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錄的準確性和反應速度可是無敵的！
至於那些需要看題然後總結中心思想，猜測出題人意圖的題，何潘基本上就是掃一眼就隨便選一個答案。
二卷的閱讀題也是如此，何潘大概看一下，就胡亂填上了答案。
空起在那裡不做還是不行的，那樣太顯眼了。
半個小時剛到，何潘就只剩下一個作文沒做了。
這次的作文題目是“與誠信同行”。
這是高中作文最常見的一類題目了。
這類作文的寫作原則總結起來基本就是“假、大、空”三個字。
當然，因為最常見，所以類似的文章也多。
何潘在腦海裡一搜尋，關於誠信的作文就有好幾篇，議論文和記敘文都有。
稍作思考，何潘就開始動筆。
何潘要做的只是把幾篇文章整合一下而已。
沒過半個小時，何潘就寫完了。
實際上何潘需要的只是書寫的時間，他幾乎就不用思考。
收拾好文具，何潘拿起試卷來到講臺上。
寧老師正在看題。
為了公平，考試前所有老師都是不知道的具體的試題的，所以，寧老師考試時也是才看到試題的。
一個小時都不到，寧老師剛剛把作文題目看完，何潘就交卷了！
寧老師一臉的詫異。
何潘最近表現很不錯，各科老師反應都很好。
上課提問，課下作業，語文英語的抽背，數理化的小測驗，何潘的成績都很好。
老師們唯一的反應就是，何潘上課時經常聽一會就趴在桌子上自己看書。
每科都是如此。
不過，老師們也都沒有太大的意見。
畢竟，在學校裡，只要成績好，其他的一切都好說。
成績好的學生，在老師眼裡，幹啥都是可以理解的。
但是，如果你的成績不好，那麼，你做什麼事情都是值得商榷的。
更何況，何潘又不是說話搗亂，他只是趴在桌子上看書。
那就更不是什麼大事了。
但是，不管平時成績如何好，最終，一個學生的真正實力還是要靠考試來檢驗的。
何潘還沒有在哪一次考試裡證明過自己的實力。
之前，何潘最差的就是語文英語。
每次他都是最後一個才做完的。
現在還不到一個小時，何潘就交卷了？！
寧老師滿臉的疑惑。
接過何潘的試卷，寧老師前前後後掃了一遍。
確實是全部都做完了的。
前幾道選擇題和寧老師做的答案也是完全一樣。
唯一的問題就是，作文寫得字跡有些潦草。
不過，大概掃了一眼，看起來何潘寫得作文還是有模有樣的，不是往常那樣的枯燥無味。
“你不檢查一下了？！”寧老師問道。
何潘搖了搖頭：“我已經檢查過了！”
下面的趙新滿臉的不屑，輕哼一聲，心裡暗道：你騙誰呢！我連現代文閱讀還沒做完呢，你就檢查完一遍了？！
高潔也是撇撇嘴，搖搖頭，滿臉的不相信。
寧老師此時只是一個監考老師，她面對的是三十個不同班級的考生，何潘如果非要交卷，她是不能拒絕的。
寧老師無奈的點點頭，收起了試卷。
何潘飛快的跑出了教室，來到操場。
時間剛好九點鐘，森林狼和馬刺的比賽還沒開始。
找了一個沒人的角落，何潘開啟手機，看起了比賽。
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(本章完)
