第95章 您在做什麼呢？ (第2/3頁)
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不住在心中揣測著何雨柱正準備做什麼菜式。“何師傅，您正在做什麼呢？有什麼菜即將誕生嗎？”
聽到詢問後，何雨柱微笑回應，眼神閃爍神秘地。“這一道菜，有著令人垂涎的 ** ，叫做‘海風魚語’。'
“是‘海風魚語’嗎？”
聽到此名時，李麗梅充滿了興趣的追問到，“‘海風魚語’是怎樣的菜色？”
對此，何雨柱驕傲地笑言。“這可是我特意創制的一道特色菜品。”它融合了來自南、北兩方的食材，獨具風味的口感與滋味。
在聽到這樣獨特的創造，好奇的李麗梅問道。“何先生，請詳細教導一下這道‘海風魚語’的製作過程吧，我好想學會。”
面對請求的李麗梅，何雨柱欣然點頭回應道：“當然可以！麗梅大姐，首先讓我們一起將燃氣爐啟動吧。”
帶著一絲興奮情緒走向灶臺邊的李麗梅小心翼翼點燃了火焰。坐回何雨柱旁邊等待他傳授的方法。
從衣袖中輕輕抽出一個裝著秘密配料的小盒子，那是他精心準備的獨門秘料——何雨柱一步步詳細介紹製作“海風魚語”的方式，並在操作的同時，詳細解析了每一個操作步驟的技巧和目的。
聆聽時，李麗梅眼神聚焦，點頭響應，對於何雨柱的專業手法表示由衷讚歎同時也感受到了他的家庭溫情。
伴隨何雨柱的悉心指導，李麗梅也開始幫助處理食材，一邊聽著他指點的步驟。在手中拿著刀子的手法顯得極為熟絡，偶爾抬頭觀察師傅的動姿。
多年與他的親密相處中，她已完全領悟何雨柱的手藝並對其高度敬仰，猶如一位徒弟跟隨著師傅學習。
看著鍋中慢慢熬燉的清湯及那色澤誘人的“海風魚語”，何雨柱微微一笑說。“看到那鮮美紅潤的‘魚語魚’了吧？其獨特味道足以使魚肉香韻濃郁。”
對此回答，李麗梅亦專注凝視著切菜動作及答稱。“正是，海風魚語以細膩的調味與豐富的營養相融合。”
“與那肉質鮮美的‘魚語魚’一同，必定能讓美食再進一步昇華。”
於是，李麗梅按照步驟協助處理海產品並細心聽從何雨柱的操作建議，手中的刀法愈發嫻熟自如。每當何雨柱動作，都能第一時間跟隨與模仿。
最後將調配好的原料依次放入鍋中慢燉。輕輕地調整著火力。在輕盈的笑容中再次戴上眼鏡。“看來我們的‘海風魚語’製作過程就這樣開始了。”“每一處步驟皆是我們共同努力的一部分。”
待菜餚漸顯誘人色澤之時。何雨柱望著成品感懷地說。“這就是‘海風味魚，不只是滿足我們味蕾的享受，它更是一則段美妙的味覺之歌，一場充滿樂趣的美味之旅，承載著家的溫馨與希望，讓我們共同創造出這完美的時刻。」
\"它們見證了每一個家庭的成長,每座城市的繁茂與衰退，每一國的文化興衰與轉變。“
林偉平輕抿了一口綠茶，眼神中閃爍著一絲讚賞的光芒。“王老師，您的新設計模型完成啦。”
“造型新穎，技術巧妙，令人稱讚。”
林偉平面帶著驕傲的微笑，端起杯子細細品鑑。“確實是獨一無二的作品。”
“老師，感謝您一直以來的支援與指導。”
“我們共同進步。”他們繼續沉浸在設計與創意的世界中。
隨著時間推進，一系列設計成果如璀璨的星辰般閃耀。“看啊！這不僅僅是我們的成就。”
“而是我們共同在世界舞臺點亮了一道耀眼的光輝。”林偉平感嘆，與王老師相視，心中充滿自豪與期待。“每一次創作都像一顆顆星火，凝聚成光，照亮前行的道路。”
王老師笑著回應。“是的。我們共同創造的價值，不僅限於個人的榮光，更在於對世界的一抹影響。讓每一幅設計不僅是藝術品的存在，更是社會價值的體現。”
在溫暖的午後光線下，他們的討論和靈感碰撞如同夏日的涼風，給心靈帶來清新的體驗和思考的滋養。每一次的設計不僅是對他們技能的磨礪，更為世界添上獨特的文化色彩。“我們將持續探索藝術的邊界，傳遞情感的語言。”
“讓每個設計不僅僅是視覺盛宴的呈現，而是觸動人心，喚起共鳴的藝術之語。”王老師與林偉平行進於創意的海洋中，“我們將攜手前行，以獨特且充滿人文關懷的作品，為時代留印證言。”
此刻，不僅是空間與時間的交織，亦是兩人靈魂深度的溝通與交匯，他們將這份獨特與 ** 注入每件設計
