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山中無甲子，度日不知年。
所說原是山上時間過得很快，但對於小夏炎來說，卻是度日如年。
讀書經典之類，夏極直接叫來了武當的大師兄“鬼才”司馬嘉，讓其教授這運勢之子，使其知書達理。
能夠教授未來的帝王，這位銀髮的清癯男子自然樂意之至。
但他同時也存在著顧慮。
透過傳相飛蛾這段時間傳回的資訊，加上“天子望天時”，他足不出戶，便可看清天下大勢。
而這大勢，在尚皇。
名正言順，手下精兵強將，簡直無法匹敵。
原本與那盜寇之中橫空出世的大小姐還互成掎角之勢，但一件事情徹底改變了這一切...
但無論如何，作為這位的老師，司馬嘉還是很樂意的。
他從懷裡掏出了兩本書，一本嶄新的手抄本，一本則是有些陳舊泛黃，但絕無邊角捲起的冊子。
書面兩個大字赫然在目。
《詭道》。
若是有私塾老師，或者任何有著教育知識的老師在此，肯定會無語至極。
小小孩童，連字還不識幾個，就教這種東西？
啟蒙讀本一般是《三字經》，《百家姓》之類，然後學禮、琴棋書畫、經文長賦...
絕大部分人也許一輩子都不會碰到這本書。
你居然會用這樣一本書來教一個還不能明辨是非的孩子？
若是這老師再翻開《詭道》這本書，估計會憤然離去...
因為這本書絕非什麼經典，而是司馬嘉自己所作。
夏極私以人類角度做了揣摩，也在私下對這位銀髮的大師兄表達了類似的疑慮。
但寒風裡，司馬嘉肅然解釋道：“因材施教，此言固然適用在學生，但卻也適合嘉。
經文倫理之說，嘉並不擅長。
嘉荒度三十餘載，所學融入筆觸，不過寫出《詭道》一書，以此書教炎炎，定然遊刃有餘。
嘉可教其明是非，知善惡，懂時勢，善制衡，此乃帝王之術。”
夏極點了點頭道：“那你先試試吧。”
於是，夏炎就在這天下第一等的謀主手下拿起了他的啟蒙讀本《詭道》。
“故鷙鳥將擊，卑飛斂翼；猛獸將搏；弭耳府伏；聖人將動，必有愚色...”
夏炎稚嫩的讀書聲在山頂郎朗而起。
雖然讀的東西，他還不明白，可是這位銀髮的師父，卻比舅舅好多了，還會時不時給自己帶些小禮物。
日復一日，夏炎卻又終於習慣了這種生活。
仿照舅舅，他也用刀，夏極每日也會抽出些時間前來教導他，如何握刀，如何運力，角度，反應等等。
而奇怪的是，夏極從不教他招式。
只是反覆告訴他“再強的招式，永遠比不過直覺，直覺所來之處，便是你的心。
心意，便是刀意。
而它從不會在和平之中展現真容”。
很尋常的一日。
“炎炎，你現在最大的情緒是什麼？”夏極迎風而立，站在懸崖之巔。
穿著黑色小道袍的孩子，擠出一個笑容，道：“開心。”
夏極點點頭，“司馬嘉教的不錯。”
第二天，司馬嘉沒來上課，換成了另一名武當上頗為知書達理的三代精英弟子，其名張溫書，在成為道士前曾經做過私塾老師。
他帶來了《三字經》，《百家姓》等書，然後開始一字一句的教導夏炎。
只是夏炎卻覺得無聊至極，同時心裡又充滿了恐懼...
他隱隱知道今天為何不是嘉老師來上課了。
可是這位張溫書老師確是鍥而不捨，不厭其煩的盡力教導，雖然到最後這個孩子都沒好好配合，但他依然不溫不怒。
說是不好好配合，並不是說夏炎又哭又鬧。
他不哭不鬧，時不時還會問幾個毫不走心的問題。
但張溫書就是知道，他根本沒聽。
——
夏極再次來到了崖頂。
在按部就班的訓練之後，夏炎組織語言道：“舅舅，我想嘉老師給我上課。”
“為什麼？”
“嘉老師教的好。”
說完之後，他瞪大眼仰望著身前的男人。
夏極負手看著雲煙翻湧的天空，淡淡道：“你現在最大的情緒是什麼？”
