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崇禎聽完範景文的牢騷後問道:“範尚書說這些的目的是什麼?”

“臣的意思是蒸汽機短時間內可能做不出來。”

對於這個訊息,崇禎沒有太多意外。

做出來了又能如何?

短時間內只能裝在船上,無法鋪鐵軌造火車。

原因很簡單....鐵比較貴重。

按照當時的民風,前腳剛把鐵路鋪好,沿途百姓隨後就會把鐵軌拆走。

拆走後化放進鍊鐵爐裡,鐵軌和證據都沒了。

抓住了又如何?

鐵軌已經沒了!??.??????????.??????

修復鐵軌耗時耗力...鐵軌的戰略意義十去七八。

蒸汽機解決的是運力問題,

這種戰略意義的東西沒法急,急也沒用。

崇禎的計劃是用十到二十年完成蒸汽機研發並投入使用,然後慢慢換代更新。

到時候百姓富裕了,在地裡撿鐵軌的情況會減少很多。

崇禎嘆了口氣,對著範景文說道:“朕知道難,所以自從將製作蒸汽機交給工部後一次也沒問過。”

“此時急不得,但也不能破罐子破摔。”

“臣明白。”範景文鬆了口氣。

他是工部尚書,工部不出成績有他的責任。

又囑咐了一番後,崇禎回到了乾清宮。

次日一早。

在崇禎的授意下,吏部將方以智調離翰林院,調往地方擔任知州。

崇禎能做的只有這些,剩下的就要看方以智自己的造化了。

想要聲名遠揚,首先要把地方治理好。

治理的好,百姓們會自發地傳播他的美名。

治理好地方後會給他一兩個立功的機會,只要方以智把握住了機會立下大功,崇禎會將他調回京師輔以重任。

到時候主動投入其門下的學生將數不勝數,大明的科學發展也將得到長足進步。

直接讓他去講學不但不會有任何效果,反而會適得

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