娶妻一個月，才知岳父朱元璋

第339章 這天底下的賢才，當真如此稀缺嗎？ (第1/2頁)

陸知白一聽，旋即連忙推辭，道：

“研究是需些許花費，然批次生產終歸為朝廷的用度。”

朱標卻極為堅決，言：

“你立下諸多功勞，本宮卻未有所表示。如今恰是良機，稍稍援助五千貫錢，只盼這進度能更快些。”

陸知白與他客套數語，便應下了，心忖：

喵，這莫非是過年時他所贈的那五千貫？

朱標又笑道：

“不過，我有一不情之請。”

陸知白欣然道：

“大哥但說無妨。”

朱標瞧了瞧院中的熱氣球，說：

“此物，我也想要一個……即便只是瞧著，亦覺仿若翱翔於天，甚是快意。”

陸知白滿口應承，又說：

“這熱氣球的操作著實繁雜，屆時，還需招募一批人手加以訓練。”

他的意思是，你不要隨便玩哦。

朱標笑著道：

“有何需求，儘可提及。此物深得父皇與我重視。”

逛完此地，午後，朱元璋等人返回陸知白的別院。

朱元璋佔用了他的書房，欲處理政事，將其餘人等拒於門外。

既已至書房，朱元璋自是四處觀瞧。

這裡書籍不多，儒家經典寥寥，卻有《道德經》，以及先秦諸子百家的若干著述。

朱元璋又望見一些書，上頭寫著“初級算學”“中級算學”之類。

他不禁心生好奇，取來閱覽，卻見其中盡是各類數字。

朱元璋翻了翻初級算學，笑道：

“此書用作學子啟蒙甚佳，倒可於京師附近的縣學中稍作嘗試……”

此間還有諸多實習日誌，皆為陸知白的學生所書。

朱元璋興致盎然，稍作翻閱，便能瞧出一眾學生雖顯稚嫩，卻也勤懇做事，勤思不輟。

他不由得欣慰頷首，暗忖：

這小子平素慵懶，教導學生倒也頗為用心！

至傍晚時分，陸知白於外相請他用膳。

飯後，幾人於附近漫步閒遊。

夏原吉前來，交了眾學生上週所寫的日誌。

朱元璋一時興起，招手，令其前來問話。

夏原吉拱手行禮，垂眸恭聽。

朱元璋先對陸知白道：

“你莫要插話！”

而後又問夏原吉：

“你們入大學已一年有餘，都學了些啥？”

夏原吉道：

“啟稟陛下，大學所授內容包羅永珍。從讀書作文至算學農學，乃至建屋修路、餵豬養牛，還有演說、溝通之類。”

朱元璋點頭，復問：

“這種種所學中，你印象至深者是什麼？”

陸知白亦望著夏原吉，滿心好奇。

夏原吉道：

“恩師教誨眾多，然學生感觸至深者，僅兩字，乃‘稀缺’。”

朱元璋滿臉興味，道：

“此為何意？你且詳述。”

夏原吉稍望陸知白一眼，拱手道：

“此兩字，用以評判人事物之價值。

所謂稀缺，包含兩層意涵，一為稀少，二為短缺。短缺背後的實質，是供需關係，供遠遠不應求……”

初始朱元璋聞之，只覺平平。然言至最後，供需關係四字一出，他忽覺並非如想的那般簡單。

朱標亦是興致盎然，凝視夏原吉。

這少年身具書卷之氣，模樣端正，言行舒緩有序，令人觀之即生好感，果真是名師出高徒。

夏原吉繼而道：

“僅稀少而不談世間需求，不可稱稀缺。

假設山林中有一劇毒蘑菇，百年才生出一顆，然其無用，無人需要，故雖稀少，卻非稀缺。

但若有一消除疫病之良方，需用此蘑菇，世人對其有了需求，它便成稀缺資源了。”

此般淺顯而易懂，令朱元璋與朱標皆連連頷首。

朱元璋負手問道：

“那你講講，稀缺於人，是如何體現？咱每年數次令其尋訪儒生，每次亦能尋得三四百人，卻總覺賢才匱乏。

癥結何在？這天底下的賢才，當真如此稀缺嗎？！”

陸知白滿心無奈。

夏原吉年僅十七啊，此問題諸多老臣都未必能切中要害，老朱怎麼忍心的？

果然，夏原吉略作思索，