第69章 詩驚千古,才冠古今 (第2/2頁)
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?從古代穿越回來的?”
“我的天!幾句詩讓我的天靈蓋都飛了!”
全員起立。
全員驚呼。
全員聲音和身體同時顫抖。
也不知是誰起了一個頭,全會議室的人集體朗誦,“烹羊宰牛且為樂,會須一飲三百杯。岑夫子,丹丘生,將進酒,杯莫停……古來聖賢皆寂寞,惟有飲者留其名……五花馬,千金裘,呼兒將出換美酒,與爾同銷萬古愁。”
聲音愈發高昂。
每個人恨不得使盡一身力氣來朗讀這首詩。
好到讓人頭皮發麻。
繼續看第二篇。
《月下獨酌.其一》。
“花間一壺酒,獨酌無相親。
舉杯邀明月,對影成三人……”
第三首。
“天若不愛酒,酒星不在天。
地若不愛酒,地應無酒泉。
天地既愛酒,愛酒不愧天。
已聞清比聖,複道濁如賢。
賢聖既已飲,何必求神仙。
三杯通大道,一斗合自然。
但得酒中趣,勿為醒者傳。”
首首精妙!
句句經典!
一屋子人硬是一首一首的朗誦,有的詩甚至反覆朗誦,整整花了一個小時才將十五首詩“朗誦”完。
“之前單句已經直達g點!”
“現在是n倍快樂啊!”
“人已經麻了。”
“太喜歡這些詩句了。”
“那句:問君能有幾多愁,恰似一杯二鍋頭……本以為只是蘇晨隨口寫來完的。沒想到正式版這麼絕!問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。”
“這些詩比酒還上頭啊!”
“庚教授……您說挑選五首編入教材,可是……這些詩,我們真的沒法挑啊。每一首都捨不得拋棄……”
庚貴仁已經激動得快停止思維了。
他已經徹底被蘇晨的詩情所折服。
選五首?
小孩子才做選擇。
他顫抖著聲音道:“不選了!不必選了!我都要!都要!”
“高中教材編不下,還有初中,初中編不下……小學六年級也可以考慮。”
“這樣的詩!!蘇晨寫多少!我要多少!”
“全部編入教材!”
“語文課本編不下,就編入國學教材,國學編不下,就……就編入寫作教材!”
雖然他的語言有些誇張。
但現場的人已經被深深震撼。
別說語文教材國學教材了。
你就是編入音樂教材我都認!
不知道萬千學子聽了這話會是什麼感想……
敲定將所有詩編入教材後,庚貴仁立刻撥通了蘇晨的電話。激動說自己已經收到了郵件,然後一陣猛誇。
說他對蘇晨的佩服如“黃河之水天上來”的迅猛猛烈。
“蘇仙!您真是詩驚千古!才冠古今!”
“可以……教我寫詩嗎?”
……
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