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會發生崩塌。”
鍾瓛驪：“可是我不能一天到晚都跟著她。”
系統：“指揮長，我是惡系統，只要你做出符合惡屬性的事情，我就會升級，升級到一定程度，功能解鎖，您想要什麼完成不了？”
鍾瓛驪：“問你也是白問，給我關閉。”
這個班主任好像存在什麼報復行為，上課一直點鐘瓛驪的名字，每次都被他化解了。
發現班主任針對自己，鍾瓛驪隨即做出反擊，“老師，謝謝你每次都給我發言的機會，但是很抱歉，要提醒你一件事，我的第二個字讀huan，第二聲，請你不要再念錯了。”
班主任：“這個就讀yan，我親自去查過的。”
鍾瓛驪：“它是多音字，我的父親給我取名時，就以huan音為意，望你周知。”
班主任氣紅了臉：“給我站後面去！”
鍾瓛驪皺著眉毛看向他，似乎在問：“我為什麼要站後面去？”他只能傾向於這是獨屬於人類的怪異行為，只能無奈地接受以及容忍，一想到攻略者們要攻略這些性情古怪的人類，突然意識到他們很不容易。
但站在後面挺好的，因為喬筱就坐在最後面。他故意站在靠著她的地方。
就這樣，鍾瓛驪一整節課心無旁騖，就明目張膽地看著她，時不時地思緒飄蕩，看向窗外，因為長時間盯著一個人可能會讓他們覺得自己被監視、被評判或者被侵犯了隱私。
下課鈴響了，他依然站在後面，其他人看著怪異的行為，一致認為鍾瓛驪被喬筱傳染了，腦袋壞掉了。
他們強烈卻又不明顯的善惡分化觀念，統一將這種無法理解的行為歸為非正常化，一同堆到惡意的性質上。
鍾瓛驪很快也被孤立了。
但他不以為然，他來這個世界就是為了喬筱來的，其他人他毫不在乎。
