窮人的認知就是富人的財富來源

什麼才是真正的老師？ (第1/1頁)

“不能輸在起跑線上，你孩子有的，我孩子也得有。”可這樣一來，不就成了軍備競賽了嗎？

你孩子學奧數，我孩子也學；你孩子學英語，我孩子也學；你孩子週末補課，我孩子也補……一直這樣，啥時候是個頭？參加吧，怕孩子太累；不參加吧，又怕孩子落後。

到底該咋辦？

別問我，去問問那些拼命給孩子補課的家長。就問一個問題：“要是你孩子 15 歲就把博士讀完了，接下來幹啥？”“不知道，沒想過。”

很多家長的問題是思維和認知都是線性的。他們一輩子就見過步兵，沒見過更高階的兵種，不知道有更厲害的武力壓制，不知道兩國打仗不是靠拼步兵數量的。

在這些家長眼裡，“打仗”就是靠人多。你派一萬人，我就派兩萬人；你派兩萬人，我就派三萬人。

你問，人都派完了咋辦？他們不知道。

你問，遇到更高階的兵種咋辦？他們也不知道。

這叫啥？這叫用戰術上的勤奮掩蓋戰略上的懶惰。家長讓孩子辛苦，用這來緩解自己的焦慮，看著孩子埋頭補習，看著滿滿的時間表，就覺得有安全感。

至於孩子學會了之後幹啥，他們不知道，也沒想過。

在這樣的家長觀念裡，根本不知道有鐳射制導這回事，他們所有的拼命、所有的訓練，都還在冷兵器的層次。他們不知道還有更大的世界，一輩子也沒見過。

你問，這樣的競賽，要不要參加？

人生是一場長跑，輸贏不是搶跑那零點幾秒，而是在關鍵時候、重要的十字路口，能搭上汽車、坐上高鐵、換乘飛機。只有模式轉變、策略升級、層級碾壓，孩子才能出眾，靠補課可不行。

能大量傳授的知識，價值不大。

學會外語、學會鋼琴都不重要，這些都是技能，只是“術”的層面，只要肯花時間、精力就能提高。花時間學鋼琴，琴技就能進步；花時間學外語，外語就能變好，不難。

真正難的是選擇、判斷，是知道該學啥，該去哪個城市，該從事啥行業，該抓住啥紅利。

那些站在財富頂端的人，不是靠小時候搶跑幾步，而是靠足夠的積累、見識、想象力、分析和思考，才抓住了人生關鍵的幾次轉變機會。

認清這個世界，才是人生最重要的事。

要是你有本事，就言傳身教；要是沒本事，就別限制孩子的想象力。別用你的認知去引導孩子認識世界。最關鍵的幾步，一定得讓孩子自己走。

你越讓孩子補課，他就越沒時間思考；你越讓他搶跑，他就越容易錯過機會；你越覺得是為他好，他可能活得越累。

所以呀，一定要讓你的孩子學關鍵的東西。比如說我拿絕版書，禁書。

然後像我這樣，你直接去寫書啊，還是做視影片啊，你有素材。你有不一樣的觀點，你都能賺到錢，有的時候啊，人生的機遇就要抓住最關鍵的幾次。

真正老師啊，教你的都是生存。讓你這一生啊。生活的快樂，幸福。走的時候呢，沒有遺憾。

這兩天啊，我看到後臺有很多人在打賞。其實這本書呢，也沒才讀幾天，但是閱讀的人數也不多。真正的好啊。大多數人啊，能從你的行為上。能感受到你對他們好還是不好，而不是光嘴上說說。沒那麼多笨的人。你如果你覺得你笨的話，那是因為你接受的東西不一樣，你要是和別人學習的東西都一樣的話。你一生肯定不是這樣子。因為有人給你灌輸毒藥，因為啊現在大面的所謂的資訊裡面都是摻雜了大量的毒藥，有害的東西所謂的那些思想啊等等之類的，因為你接受之類的就是錯誤的資訊和思想，所以你才變成那鳥樣。

為什麼要把這些垃圾東西灌輸給你？因為只有把灌輸給你，然後呢，你的腦子就分不清什麼對錯。故意把你搞得愚蠢。然後他才能更好的進行收割。這世界上啊，大部分的人，他不知道真相，他也不明白真相。之後呢，他還覺得真相比較殘酷。他索性像只鴕鳥一樣，把頭埋到沙子裡面。甚至還要攻擊你。