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理解這是人性本能的體現。

- 學會打造“相處模式”,根據對方的行為給予獎勵或懲罰,以引導對方的行為符合自己的期望。

五、人性與其他方面的關係

1. 人性與學科的關係

- “人性”是所有學科的基石,社交、營銷、處世、情商等學科都需要以人性為出發點。

2. 人性與社會階層的關係

- 不同階層的人表現出不同的人性特點,如窮人往往更關注物質利益,富人更注重精神追求和利益的長期規劃。同時,階層流動困難,底層人受自身因素和社會結構限制很難翻身。

- 階層交往存在不同的利益關係,富人之間是利益交換,富人與窮人交往往往是索取與被索取,人們應適應階層規則,尊重社會主旋律,同時運用人性智慧提升自己的階層地位。

六、人性的故事與案例分析

1. 故事中的人性啟示

- 透過五則故事(如智瑤、韓康子、魏桓子的故事,燕王與趙王的故事等)揭示人性在利害面前的表現,說明只要有利益的地方就顯現人性。

- 用《菜根譚》中的內容解析人性,如“冷眼觀人”體現看透人性後的坦然,“耳中常聞逆耳之言”強調反人性修煉的重要性等。

2. 案例中的人性剖析

- 如收藏界名人高價收購古董和朋友老馬給酒店服務員小費的案例,說明滿足別人佔便宜的人性可獲得更大利益。

- 分析一些負面案例,如人性嫉妒導致的悲劇(劉某嫂子毒死其兒子的案例),以及人性貪婪導致的不良後果(如一些人被“捧殺”)等,強調要警惕人性的負面作用。

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