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那孩子爬起來，沒有理會汪管事，“噔噔噔”的跑到薛暢身前，“撲通”一聲就要跪下磕頭。
薛暢趕緊伸手虛託，那孩子漲紅了臉也拜不下去，反而被一股強勁的力道逼迫著站了起來。
“小傢伙，你這是要幹嘛？”薛暢好奇的問道。
“我娘說您是一個有大本事的人，可以飛來飛去，像天上的神仙一樣，我要拜你為師，跟你學本事！”小男孩仰著頭看薛暢，髒兮兮的小臉上卻有著說不出的認真。
“鄧大嬸怎麼敢這麼亂來！”汪管事氣得臉色鐵青，趕緊向薛暢解釋道：“老爺，這孩子的母親是我們僱用的農婦，因為菜做得還不錯，所以今天特地讓她過來幫廚，可沒想到她居然幹出這樣的事！我這就去將她母子趕走！”
“不必如此。”薛暢擺擺手，然後饒有興趣的看著眼前的小孩，語氣溫和的問道：“小傢伙，你叫什麼名字？幾歲啦？”
“我叫狗兒，今年5歲了。”小孩子的聲音相當清脆。
胡秋荻終於忍不住“撲哧”一聲，嘴裡的飯菜都噴了出來。
樊獒氣得責怪道：“師妹，你能不能好好吃飯！”
“我能，我當然能，只是狗兒這名字也太好笑了……哈哈……”
樊獒拿筷子重重的戳了戳木桌，卻一時拿胡秋荻沒法。
汪管事不瞭解這其中的緣由，特意解釋了一句：“農村裡愛給男孩取這樣的小名，好養活。老爺，這孩子的大名叫嶽衝，山嶽的嶽，衝鋒的衝。”
“這小傢伙是很有衝勁，膽子也大。”薛暢微笑著問道：“小狗兒，是你媽媽要你學武功，還是你自己想學呀？”
“我自己要學的。”小孩用手臂擦了一下鼻涕，認真的說道：“我要是學會了武功，那頭大黑牛在犁田的時候再敢不聽我爹的使喚，我就能夠把它打倒，讓它聽話。我還可以捉住那些飛在空中的鳥兒，把它們拔了毛，烤著吃，可好吃了！還有……還有……”
學長臉上的笑容更甚：“呵，有孝心，也有想法，練武功是為了抓鳥吃，不錯不錯……”說著，他伸出手，按向孩子的頭。
小孩下意識的往後退，卻被汪管事攔住，以他的眼力見，當然看出了薛暢對這孩子有些興趣，於是慫恿道：“小狗兒，還想不想學武了？要想學，就別亂動。”
那孩子聽了，真的就忍住不動，任由薛暢將他從頭到腳的按了一遍。
武林人收徒，一般都要先摸摸根骨，看看資質好不好。薛暢以前不做這些，一方面是因為他當時急於開發系統，所以有機會收徒就收；另一方面是曾經作為一名教育工作者，他相信有教無類，對於“只有天賦好才能練武”的說法嗤之以鼻。
只是如今門派已經建立，他沒有了收徒的迫切，倒是有閒心來摸摸骨，積累一些經驗，畢竟摸骨收徒還是有一定道理的。
首先，可以檢查孩子的身體是否發育異常，尤其是心臟是否存在先天缺陷，如果有，是肯定不能練武的；其次，骨質是否堅固、腱膜是否強韌、肌肉是否結實，都是判斷一個孩子能否練好武的主要指標，有一些門派甚至還有些特殊要求，比如練腿功的對長腿的孩子更青睞，練通臂拳的希望孩子的手臂骨骼更長……
薛暢在這方面倒無所謂，因為他的系統中有各式各樣的武學秘籍，可以因材施教，當然如果孩子的身體條件很不錯，自然最好。
薛暢摸完之後，略顯滿意的說道：“身體還挺結實，不錯。”
然後他對汪管事說道：“行了，把孩子送回去吧。”
汪管事愣了：怎麼，不收徒嗎？
汪管事只能想想、沒敢問出聲，胡秋荻卻毫無顧忌：“師父，你折騰這孩子這麼久，我們都以為又會多一個師弟呢！”
小男孩一聽，眼淚就掉下來了，雙手緊拽著薛暢的衣袖，可憐巴巴的說道：“師父，你教我武功吧！我會聽話的，我會天天給你捉魚吃，還有泥鰍，我可會捉泥鰍了！……”
“小傢伙別哭。”薛暢態度和藹的說道：“拜師傅，哪有這麼容易的，得要透過考驗才行。”
