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楊子萌道：“餘瀟又去圖書館了？”
顧楓點零頭。
楊子萌又道：“他最近也太拼命了吧？”
顧楓道：“是有點，我怕他壓力太大了，不過還有幾就補考了，他是要加把勁。”
楊子萌道：“最近叫他打球也老不去，得勞逸結合啊。”
顧楓道：“他最近好像都在圖書館待到很晚。”
楊子萌嘆了口氣：“他可別學傻了啊！”
馮浩道：“顧楓，你教他英語教的怎麼樣了？”
顧楓搖了搖頭：“時間實在有限，他的基礎太差，實話，有點夠嗆。”
馮浩道：“那怎麼行，我們得想個辦法啊。”
楊子萌道：“那還有什麼辦法啊？連顧楓這種英語學霸都沒轍了，我們就更不行了。”
馮浩揮了揮手：“他那是傳統的辦法。”
楊子萌眼前一亮：“你是？”
馮浩點零頭：“一般來，補考的時候監考老師肯定都不會太嚴，畢竟一群補考的人互相抄也抄不出個什麼，況且學校為什麼要有補考，就是不想太為難學生，所以大多監考老師都是睜一隻眼，閉一隻眼。”
楊子萌道：“你的這個我也知道，但問題我們用什麼方法啊？”
馮浩道：“我看餘瀟這個狀態補考再不過，估計會想不開。”
顧楓也緊張了起來：“不會吧，這麼嚴重？那你應該怎麼辦？”
馮浩道：“最簡單的方法當然是用手機上網查，或者發資訊給顧楓。”
楊子萌罵道：“你這算個p方法，老師在講臺上，你用手機，那簡直看得一清二楚。”
馮浩道：“還有一種就是帶抄，這個抄可以放在眼鏡盒裡，也可以藏在袖子裡。”
楊子萌想了想道：“這個看起來倒是可行，可實際呢？”
顧楓道：“英語用這種方式作弊，效果微乎其微；因為它不像馬哲等了理論課一樣考定義，你最多隻能抄一些單詞的意思。”
楊子萌道：“馮浩，你行不行啊？來去就這兩個老掉牙的手段？”
馮浩默然半晌，緩緩道：“還有一種，就是事先準備好8k的考試紙影印一套英語試卷，隨便一套都行，老師也不會細查。”
楊子萌道：“然後呢？”
馮浩道：“然後讓餘瀟把試卷帶在身上，等老師發好試卷，聽完聽力之後，舉手示意老師想去廁所，來一場偷樑換柱！”
楊子萌鼓掌道：“這個看起來比較靠譜，不過去廁所的時間久了，肯定會被懷疑。”
馮浩點零頭：“最多控制在7-8分鐘。”
他又轉頭問向顧楓：“你坐一套試卷，大概要多久？”
顧楓想了想，道：“不算聽力和作文的話，我感覺至少要半個時。”
楊子萌道：“但是這是補考的卷子，對你來應該更容易些吧？”
顧楓搖了搖頭：“我不知道，但我會在有限的時間盡力寫。”
馮浩道：“這樣吧，顧楓作主力，從前往後寫；我輔助他，從後往前寫，以免他時間不夠。”
接著他又否定了自己的法：“顧楓看文章應該比較快，顧楓先寫理解，我來寫單選題和填空題。”
楊子萌道：“然後讓餘瀟帶著寫好的試卷，回到教室，再換回來。”
馮浩點零頭：“剩下的時間，足夠餘瀟寫一篇作文了。”
楊子萌擔憂道：“可是這作文分數佔比也不少啊。”
顧楓道：“我已經交給他一種不是辦法的辦法，實在不行，就參考理解的文章，模仿一些片語。”
楊子萌喊道：“哇塞！學到了，以後我也這樣幹。”
馮浩道：“明兒叫他去吃個飯吧。”
楊子萌點零頭：“行，他要不去，就拖著他去。”
......
餘瀟確實在圖書館裡，今上課的時候，英語老師在課上推薦了一個ted的演講；沒有什麼人在意，但餘瀟記了下來。
在圖書館裡，他搜到了這個演講，這是個關於增加自信的演講：讓一些怕蛇的人嘗試去接觸蛇，甚至去觸碰它，在這之後，他們便會有信心，從而不再害怕。
可是這畢竟是實驗室中的蛇，對人構成不了危險。但世上毒蛇何其之多，若是日後遇到，又應該如何對待？不過這個演講的初衷是
