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楊子萌道:“餘瀟又去圖書館了?”
顧楓點零頭。
楊子萌又道:“他最近也太拼命了吧?”
顧楓道:“是有點,我怕他壓力太大了,不過還有幾就補考了,他是要加把勁。”
楊子萌道:“最近叫他打球也老不去,得勞逸結合啊。”
顧楓道:“他最近好像都在圖書館待到很晚。”
楊子萌嘆了口氣:“他可別學傻了啊!”
馮浩道:“顧楓,你教他英語教的怎麼樣了?”
顧楓搖了搖頭:“時間實在有限,他的基礎太差,實話,有點夠嗆。”
馮浩道:“那怎麼行,我們得想個辦法啊。”
楊子萌道:“那還有什麼辦法啊?連顧楓這種英語學霸都沒轍了,我們就更不行了。”
馮浩揮了揮手:“他那是傳統的辦法。”
楊子萌眼前一亮:“你是?”
馮浩點零頭:“一般來,補考的時候監考老師肯定都不會太嚴,畢竟一群補考的人互相抄也抄不出個什麼,況且學校為什麼要有補考,就是不想太為難學生,所以大多監考老師都是睜一隻眼,閉一隻眼。”
楊子萌道:“你的這個我也知道,但問題我們用什麼方法啊?”
馮浩道:“我看餘瀟這個狀態補考再不過,估計會想不開。”
顧楓也緊張了起來:“不會吧,這麼嚴重?那你應該怎麼辦?”
馮浩道:“最簡單的方法當然是用手機上網查,或者發資訊給顧楓。”
楊子萌罵道:“你這算個p方法,老師在講臺上,你用手機,那簡直看得一清二楚。”
馮浩道:“還有一種就是帶抄,這個抄可以放在眼鏡盒裡,也可以藏在袖子裡。”
楊子萌想了想道:“這個看起來倒是可行,可實際呢?”
顧楓道:“英語用這種方式作弊,效果微乎其微;因為它不像馬哲等了理論課一樣考定義,你最多隻能抄一些單詞的意思。”
楊子萌道:“馮浩,你行不行啊?來去就這兩個老掉牙的手段?”
馮浩默然半晌,緩緩道:“還有一種,就是事先準備好8k的考試紙影印一套英語試卷,隨便一套都行,老師也不會細查。”
楊子萌道:“然後呢?”
馮浩道:“然後讓餘瀟把試卷帶在身上,等老師發好試卷,聽完聽力之後,舉手示意老師想去廁所,來一場偷樑換柱!”
楊子萌鼓掌道:“這個看起來比較靠譜,不過去廁所的時間久了,肯定會被懷疑。”
馮浩點零頭:“最多控制在7-8分鐘。”
他又轉頭問向顧楓:“你坐一套試卷,大概要多久?”
顧楓想了想,道:“不算聽力和作文的話,我感覺至少要半個時。”
楊子萌道:“但是這是補考的卷子,對你來應該更容易些吧?”
顧楓搖了搖頭:“我不知道,但我會在有限的時間盡力寫。”
馮浩道:“這樣吧,顧楓作主力,從前往後寫;我輔助他,從後往前寫,以免他時間不夠。”
接著他又否定了自己的法:“顧楓看文章應該比較快,顧楓先寫理解,我來寫單選題和填空題。”
楊子萌道:“然後讓餘瀟帶著寫好的試卷,回到教室,再換回來。”
馮浩點零頭:“剩下的時間,足夠餘瀟寫一篇作文了。”
楊子萌擔憂道:“可是這作文分數佔比也不少啊。”
顧楓道:“我已經交給他一種不是辦法的辦法,實在不行,就參考理解的文章,模仿一些片語。”
楊子萌喊道:“哇塞!學到了,以後我也這樣幹。”
馮浩道:“明兒叫他去吃個飯吧。”
楊子萌點零頭:“行,他要不去,就拖著他去。”
......
餘瀟確實在圖書館裡,今上課的時候,英語老師在課上推薦了一個ted的演講;沒有什麼人在意,但餘瀟記了下來。
在圖書館裡,他搜到了這個演講,這是個關於增加自信的演講:讓一些怕蛇的人嘗試去接觸蛇,甚至去觸碰它,在這之後,他們便會有信心,從而不再害怕。
可是這畢竟是實驗室中的蛇,對人構成不了危險。但世上毒蛇何其之多,若是日後遇到,又應該如何對待?不過這個演講的初衷是