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巡迴展雙重難題下的緊急行動

葉皓一邊安排人處理海關檔案問題,一邊親自與運輸許可證審批部門溝通。

葉皓急切地對負責海關事務的員工說:“小李,你立刻了解清楚海關需要的檔案內容,我們要儘快準備齊全。如果有不清楚的地方,直接聯絡海關人員詢問,不要耽誤時間。這次零件運輸不能再有閃失了。”

小李回答:“葉總,我已經在和海關溝通了,他們要求的檔案比較複雜,涉及到零件的來源、用途、技術引數等資訊,我們需要和國外供應商協調提供這些資料。”

葉皓點頭:“好,你隨時向我彙報進度。我現在去審批部門爭取儘快解決許可證的問題。”

葉皓來到審批部門,誠懇地對負責人說:“您好,我們真的是非常著急。巡迴展的時間已經很緊張了,展品運輸不能再拖。我們一定全力配合提供更詳細的展品資訊,但希望您能考慮加快審批進度,我們實在是等不起了。”

審批部門負責人表示理解:“葉先生,我們也想幫你,但程式還是要走的。你儘快把展品資訊送過來,我們會盡快處理。不過,特殊區域的運輸許可證審批本來就嚴格,你要有心理準備。”

葉皓回到辦公室,再次給林萱打電話,聲音裡充滿了焦慮。

葉皓無奈地說:“親愛的,巡迴展這邊真是困難重重。海關檔案複雜,許可證審批也不樂觀。你那邊情況怎麼樣?家長們的情緒穩定住了嗎?”

林萱回答:“我們正在努力呢。我們安排了臨時課程,也在和家長們溝通。你別太擔心,我們一定能度過這些難關的。你要注意身體,不要給自己太大壓力。”

新興職業實踐營穩定家長與課程調整

林萱和陳宇在實踐營忙碌地應對新的危機。

林萱對正在準備臨時課程的老師說:“王老師,這次臨時課程要有趣又有教育意義。我們要讓孩子們在裝置維修期間也能學到東西,這樣家長們才會放心。”

王老師回答:“林校長,我們準備了一些理論與實踐相結合的小遊戲,透過遊戲讓孩子們學習基礎知識。比如在程式設計臨時課程中,我們設計了一個猜數字遊戲程式設計專案,讓孩子們在玩的過程中學習程式設計邏輯。”

林萱點頭稱讚:“這個想法很好。我們還要和家長們溝通清楚這些臨時課程的內容和目的,讓他們知道我們沒有耽誤孩子們的學習。”

林萱和陳宇開始逐個給家長打電話溝通。

林萱對一位家長說:“您好,張家長。我們知道您對孩子的學習很關心,這次裝置維修期間,我們安排了臨時課程,這些課程同樣精彩有趣,能讓孩子們繼續學習。我們保證會盡快完成裝置維修,恢復正常教學。”

家長說:“林校長,我就是擔心孩子學習進度受影響。你們能安排臨時課程,我就放心多了。希望你們能儘快解決問題。”

在與家長們溝通的同時,林萱也關注著裝置維修的進度。

林萱對維修機構說:“師傅,裝置維修能不能再快一點呢?我們這邊課程受到影響,壓力很大啊。”

維修師傅回答:“林校長,我們已經在加班加點了。但有些零件需要除錯,不能為了趕時間而忽視質量,不然以後可能會出現更大的問題。”

婚禮籌備的溫馨延續與情感昇華

葉皓和林萱在忙碌中繼續為婚禮籌備。這次他們在討論婚禮上的花飾。

在花店,他們看著各種各樣的鮮花。

林萱對葉皓說:“我們可以用白色和粉色的玫瑰作為主花,象徵著我們純潔而甜蜜的愛情。再搭配一些滿天星和薰衣草,營造出浪漫的氛圍。”

葉皓點頭:“嗯,花飾的設計要精緻一些。比如在婚禮舞臺上,我們可以用鮮花搭建一個拱門,在賓客的座位上也擺放一些小巧的花束。”

花店老闆建議:“我們可以根據婚禮的主題色,為你們設計不同造型的花飾。在簽到臺,可以用花擺出你們名字的造型,會很有特色。”

林萱興奮地說:“這個主意太棒了!我們的婚禮要處處都有愛的細節。這些花就像我們愛情的使者,綻放在每一個角落,讓大家都能感受到我們的幸福。”

葉皓看著林萱,眼中滿是愛意:“親愛的,我們的婚禮每一個細節都在我們的精心籌備下變得越來越完美。就像我們的愛情,在經歷了這麼多困難後,更加絢爛。”

林萱靠在葉皓懷裡:“是啊,每一次籌備婚禮,都讓我更加期待那一天的到來。我們的

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