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師的指導，動手製作。雖然有些家庭做出來的烤餅形狀不太規則，但大家都吃得很開心。
一位歐洲家庭的家長笑著說：“這是我吃過最有成就感的烤餅，自己做的就是不一樣。”
在文化之旅的最後一天，家庭們舉行了一場小型的文化分享會。每個家庭都分享了自己在這次旅行中的感受和收穫。
一位中國家庭的家長說：“這次印度之行讓我深刻感受到了印度文化的博大精深。從泰姬陵的建築藝術到舞蹈、音樂、美食，每一個方面都有獨特的魅力。我們和孩子都學到了很多，也更加珍惜這種國際文化交流的機會。”
一位非洲家庭的家長也表示：“是啊，這種線下的文化交流比線上更加生動和深刻。我們不僅看到了、聽到了，還親自體驗了印度文化，這將是我們一生難忘的經歷。”
新興職業實踐營成果展示會：夢想之花的絢麗綻放
新興職業實踐營成果展示會在熱鬧非凡的氛圍中開場。現場人頭攢動，家長、學校老師、企業代表和社會各界人士都匯聚一堂，期待著孩子們的精彩展示。
在電競區，大螢幕上播放著孩子們在實踐營中設計的戰術方案演示影片。孩子們站在旁邊，自豪地向參觀者介紹。
一個小選手指著螢幕說：“這是我們設計的一套進攻戰術。我們透過對地圖的分析和對敵方可能行動的預測，制定了這個戰術。首先，我們的前鋒在這裡佯攻，吸引敵人的注意力，然後我們的主力從側面突襲，打他們一個措手不及。”
一位電競俱樂部的代表認真地聽著，問道：“那你們在實踐過程中，是如何根據實際情況調整戰術的呢？”
小選手回答：“我們會有專門的指揮觀察敵人的動向，如果敵人的防守重點發生變化，我們會及時調整進攻路線，或者改變佯攻和主攻的方向。”
在展示區的另一邊，擺放著孩子們在模擬比賽中的精彩操作片段。參觀者可以透過操作檯上的裝置觀看這些片段。
一位家長看著自己孩子在比賽中的精彩表現，激動地對旁邊的人說：“我以前不太理解孩子為什麼喜歡電競，現在我看到他們在比賽中的專注和智慧，我真的很驕傲。”
在網路直播區，孩子們搭建了一個模擬直播場景。一位參加網路直播實踐的孩子正在進行現場直播，展示他們在實踐營中學習到的直播技巧。
“大家好，歡迎來到我的直播間。今天我要給大家介紹我們在實踐營中的有趣故事。我們學習瞭如何設計直播內容、如何和觀眾互動。就像現在，我希望大家能在彈幕裡和我分享你們的想法哦。” 孩子熱情地說道。
觀眾們紛紛在彈幕裡留言，直播間氣氛十分活躍。
一位直播公司的專業人士對孩子說：“你做得很好，你的表達很流暢，而且和觀眾的互動也很自然。那你在直播內容的創新方面有什麼想法呢？”
孩子回答：“我覺得我們可以結合一些熱點話題，比如最近的科技新發明或者有趣的社會現象，把它們融入到我們的直播中，這樣能吸引更多的觀眾。”
在人工智慧區，孩子們展示了他們開發的智慧植物識別程式。他們在展示臺上擺放了各種植物，邀請參觀者體驗。
一個孩子對一位企業代表說：“您可以拿這盆植物放在攝像頭前，我們的程式就能識別出它是什麼植物。”
企業代表拿起一盆綠蘿放在攝像頭前，程式迅速識別出來，並顯示出綠蘿的相關資訊。
企業代表驚訝地說：“這個識別速度很快，而且準確率很高。你們是怎麼做到的呢？”
孩子自豪地回答：“我們收集了大量的植物圖片資料，對程式進行了多次訓練和最佳化，而且還加入了一些處理影象變化的演算法，所以它能在不同的環境下準確識別植物。”
在互動體驗區，參觀者們體驗著孩子們的各種成果。有的在體驗電競遊戲，感受孩子們設計的戰術；有的在嘗試網路直播，體驗直播的樂趣；有的在使用智慧程式，對新興職業實踐營的成果讚不絕口。
一位學校老師對林萱說：“這次展示會真的太精彩了。孩子們在實踐營中不僅學到了專業知識和技能，還培養了團隊協作精神和創新能力。這對他們的成長非常有幫助。”
林萱笑著回答：“是啊，我們希望透過這樣的展示會，讓更多的人瞭解新興職業，也讓孩子們有更多展示自己的機會。”
在展示會的閉幕式上，林萱走上講臺，對所有參與者表示感謝。
林萱激
