第136章 代師收徒，心聖弟子 (第1/2頁)
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稷下學院，儒家各大講堂，藏書樓，全是互相討論和翻書的儒生和夫子。
“這四句是哪位先賢所說，為什麼我從沒聽過”
“別急，我想想，儒生？書聖？心聖？。。。。”
“走，去藏書樓。。。”
終於馬戰的魚兒上鉤了，在嘈雜的討論聲中，孔孝賢平靜的聲音中略帶一絲渴望。
“不知哪位仙賢聖言，論道者，可否不吝賜教。”
馬戰心裡一喜，等的就是你的好奇心。
“此處嘈雜，希望先生能尋個地方，就你我二人。”
“可。。。”
孔孝賢抬手一揮，馬戰只感覺被一片白霧迷了眼睛。
下一刻，他和孔孝賢被一片類似灰色幔帳的東西圍繞其中。
兩人依舊對坐，孔孝賢開口道。
“此乃老夫儒冠，此處無人打擾。”
‘真懷疑你不是讀書的，倒像個修仙的。’
馬戰微微一笑:“先生，我們做個交易如何？”
不等孔孝賢說話，馬戰繼續說道。
“先生不必著急拒絕，先聽一聽我的籌碼。”
馬戰學著電視劇裡儒生背書的樣子。
“人之初，性本善，性相近，習相遠。。。述聖言，禮樂備。。。”
能記住的三字經全背完了，前後顛倒的，忘了胡編的地方都不太重要，整體意思是沒變。
反正這個世界，也沒有《三字經》。
再看孔孝賢，已經沒有了之前的淡然。
看到他目光不加掩飾的渴望，馬戰知道，成功就在眼前。
《三字經》，在孔孝賢心中掀起陣陣巨浪。
其取材典故廣泛，包括文化，歷史，哲學，人文義禮，忠孝節義等，內容豐富。
所謂大道至簡，三字一句，二字一韻，琅琅上口。
即便稚童，也能在押韻規律的朗讀中，無形將之背誦下來。
馬戰背完，略清了清有點兒乾啞的嗓子。
“先生，這段書名為三字經，不知對儒家大道可有幫助。”
‘嘿嘿，你要敢說沒有幫助，我就敢去文廟告你。
學派傳道，傳給誰？傳給後人啊。
這個世界龐大的兒童市場，尤其平民兒童市場開發不了。
就是因為一家之學太過深奧，讀書門檻太高，兒童及其家庭接受不了。
現成的大殺器你要不要，只需要像山歌一樣口口相傳。
山間，田間，樹蔭下處處都是你們儒家弟子，這個學派的功績你要不要。’
孔孝賢站起身，正了正衣冠，對馬戰行了一個書生禮。
“先生可否入我儒門，老夫願代師收徒。。。”
馬戰一擺手，沒讓孔孝賢繼續說下去。
“先生，我說了是交易。
《三字經》您應該都記下了，只需要稍加修改，它就是您的。
我前來論道，只需要您代表儒家點頭即可。”
孔孝賢艱難的轉過身，馬戰從他眼中捕捉到一絲痛苦。
“論道者才學出眾，我稷下學院儒學認可。
但是，老夫不能做此等剽竊他人著作之事。”
‘你清高，難道這就是文人風骨。
你愛剽竊不剽竊，我只過了你這關就夠了。。。’
“論道者可否告知老夫，先前在講堂的四句，與此等經句是何人所做。”
馬戰竊喜的心思，被孔孝賢話音打斷。
早知道會有這個問題出現，他一點兒都不慌。
馬戰回憶起前世，不禁泛起濃濃思念之情。
“是我曾誤入一個秘境，那是一方大世界。
那是一個錦繡文章，如星河錦緞的世界。
那個世界，每個孩子只需滿三歲，就可以入學堂啟蒙。
哪怕古稀之年，也有專門的學堂。
那個世界的每一個文字，每一篇著作，每一段故事，我都難以忘懷。。。”
伴隨著馬戰的描述，孔孝賢滿是嚮往的神色。
“大同世界~”
不知過了多久，馬戰眼中有些許星光閃爍。
孔孝賢做了某種決定，隨後又給馬戰施了一禮。
“謝過先生。”
孔孝賢再一揮手，二人回到了講堂之內。
講堂內的儒生早已安靜下來，規矩的
