第82章 詩朗誦 (第2/2頁)
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選了五個人，站的是金字塔的隊形。
第二排一左一右是大班裡挑出來的兩個孩子，第三排是中班的孔莘莘和孔霏霏，兩個人長相一樣，舉手投足又十分默契，特別吸睛。
顧寒領頭，看著烏泱泱的家長腦袋，也不緊張。
前世最後他拿下【憑信地產】，有時候也是需要開員工動員大會的，那烏泱泱的腦袋瓜子，比現在可多得多得多。
他張口，像一個真正的小朋友一樣，奶聲奶氣的正太音，聽著就可愛，又多了幾分不知道哪裡來的老成：“各位家長，老師，大家好，我們要朗誦的是——”
五人共同開口：“《祖國，我愛你》！”
顧寒：“我愛你叮咚的駝鈴。”
顧寒：“是它讓絲綢之路源遠流長。”
第二排：“我愛你嫩綠的草芽。”
第二排：“是它覆蓋了戈壁沙漠的荒涼。”
孔莘莘&孔霏霏：“我愛你鄉間的牧笛。”
孔莘莘&孔霏霏：“是它把五彩的音符撒向八方。”
四個小朋友：“我愛你都市的高樓。”
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顧寒：“是它把人們的理想託向太陽。”
四個小朋友：“我愛你長江的碧波。”
顧寒：“是它把56個民族的心曲彈唱。”
……
四個小朋友：“祖國，我愛你！”
顧寒：“我愛你的草青木秀，我愛你的鳥鳴蛙唱，我愛你的山山水水，我愛你的城城鄉鄉……”
四個小朋友：“祖國，我愛你！”
顧寒：“是你給了我生命，是你給了我力量……”
李秋際老師在臺下，作為排練詩朗誦的老師，很是滿意（詩來源網路）。
除了顧寒以外的四個小朋友，根本記不住這麼多詞，時間又比較緊張，乾脆讓他們四個背一句簡單的，萬一有人忘詞，還有三個人，顧寒一個人說一大段。
他本來還擔心顧寒忘詞，沒想到他真的全背下來了。
詩朗誦結束，大家都奮力鼓掌：“好！”
程心聽不懂那麼多字，但是她覺得哥哥站在第一個，可了不起，拉著前後左右的小朋友挨個炫耀。
“這是我哥哥喲！”
“這是我的哥哥！”
“這是心心一個人的哥哥喲！”
“哥哥最帥！”
五個小朋友的家長/監護人可都激動壞了。
長臉，這可太長臉了！
這麼長的詩，居然都背下來了！
“孩子們可太有出息了！”
“打頭的這孩子，可真一點不磕巴，說得多好啊！”
“那雙胞胎姑娘一樣一樣的真可愛！”
“這我孫子也能背得下來，咋就沒選上呢？”
……
丁姨尤其長臉，手裡的相機都要控制住才能不發抖，旁邊的家長問話，她樂呵呵地挨個回答。
“對對對，是我家孩子。”
“哪裡哪裡，都是孩子自己琢磨的。”
“平時就：()哥哥開門呀，我是嫂嫂喲
