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第114章
學霸高二
這個夜晚有許多人都難以安眠。
有人是高興的，比如老劉和張皇后，有人是害怕的睡不著，比如花花。
反而方愈在晚上又和潘老師說了很久的話之後，睡的倒是挺香的……
第二天清晨，方愈剛一出門就聽說了一個天雷滾滾的訊息——高階幹部文化學習班的第二次摸底考，得第一名的居然是高二。
“我沒有聽錯吧？你說的是高二？”
方愈簡直難以相信自己的耳朵。
直到走到了學校門前，看到佈告牆上貼了幾張優秀試卷，而高二的名字也赫然在列。
方愈強忍著內心的不適，細細檢視。
高二不光默寫了完整的三字經，就連千字文也寫到了第九句“海鹹河淡，鱗潛羽翔”，是三張優秀考卷中寫的最多的。
他的字跡筆畫分明，字字清晰，再也不是之前黑糊糊的一篇髒墨。
這整整五張紙一千多字，也不知道他是如何樣的記在心底，又是以如何樣的耐心，在考場裡一筆一畫的勾勒了許多個時辰呢。（考慮到有些人捉筆還十分困難，第一階段三次摸底考不限定時間）
這貨到底是發生了什麼事情……不會是被魂穿了吧？方愈看著那試卷，心中琢磨到。
唉，其實這種低等級的考試完全不需要他們去拼智商，只需要他們平日裡多背誦，多練習，就保準能夠脫穎而出。
但話說的簡單，現實裡又有幾人能夠堅持下來呢？
為了表達讚賞，顏秀才在為他挑出多處錯漏之後，依然用大紅筆給了他一個超高評分：95分。
黃秀才在翻閱了高二早期的作業之後，不但同意了這個評分，還特意在試卷後頭跟了一句評語：大直若屈，大巧若拙。
高二得了第一名的訊息在營地裡不脛而走。
許多本來準備上工地的人都特意跑過來要看上一眼，他們圍著那試卷指指點點，搞得好像他們能看懂似的。
高學霸本人也從操練場匆匆趕來了。
他現在被劉雞等人圍在中間，臉上帶著一種很討人厭的笑容，說著一些莫名其妙的話。
“那當然了，我的字是公子親自教的，寫的好那是應該的。”
“光聽秀才說的有什麼用？還是公子教的最好，他一說我就那什麼，那什麼提著葫蘆灌頂了……這是成語，意思是我全明白了。”
劉雞等人聽了頓時恍然大悟，難怪高二這種貨色都能得第一名呢，原來他是私下裡去找公子補課了！
方愈聽的一臉迷茫，他怎麼都想不起來自己什麼時候教過高二寫字了。
這時劉雞等人都已經看到了方愈，看他們那副興奮的模樣，似乎有組團過來請教的意思啊。
“都快遲到了，你怎麼還越走越慢呢。”
方愈這心裡有些著急，便一把抱起了阿秀，加快腳步走進了校門。
之前和潘老師商量過的，現在的識字課程進展的實在過於緩慢，要把學校的老師都集中起來搞個拼音培訓。
培訓時間是下午最後一節課（學生自習），為期一週。
方愈在辦公室裡把拼音知識回顧了幾遍，畫出了一個拼音規範表，又學著潘老師寫教案的格式，定製了一個簡單的課程教案。
做完這些事之後，方愈把集訓通知發到了教導處。（由校長和副校長組成，教導主任暫缺，年級主任暫缺）
現在在教導處值班的是副校長助理馮容，他拿著一紙通知和拼音規範表，一副欲言又止的模樣。
方愈知道他想說什麼，他是想提醒方愈：我們凡間其實早就有注音辦法了。
在古代有一種書叫做“韻書”，比如《切韻》、《廣韻》，還有一種雅書，比如《爾雅》、《廣雅》……
這些書裡都提出了教人識生字的辦法。
比如虞美人的“虞”字過於複雜，《爾雅》就教你在後頭標註一個“魚”，這叫直音法。
還有《廣韻》中提出一種反切法，即用兩個漢字來為一個字注音，一個取聲母，一個取韻母……
唉，這些辦法就恰如國產零零漆中達文西發明的手電筒，伱識字，這些辦法就有用，你不識字，這些辦法就一點用都沒有。
對於營地裡這些人來說，他們不認識虞美人的“虞”字，“魚”字同樣不認識，“於”也不認識……
至於依靠雙拼注音的反切法，別說這些文盲搞不
