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在那個特殊的年代，毛主席曾說過“人多力量大”。當時，儘管人們的生活極為窮困，但村裡的婦女們都將為家庭多生育一個孩子視為一種驕傲。那個時期，醫療條件極度匱乏，藥品稀缺，生孩子對於婦女而言，可謂是一道生死難關，因此丟掉性命的婦女為數不少，孩子夭折的情況也時有發生。
自蘭兒離去後的數年時光裡，小鳳接連生下了三個女兒，分別是英兒、輝兒和七兒。真可謂是吉人天相，每一次生產，母女都能平安無事。
在那個特殊的時期，大家皆是一同出工勞作，而後一同食用“大鍋飯”。每次從隊裡打回來的玉米糊糊，稀薄得幾乎能照得出人影。回到家中，還得趕緊燒上滿滿一大鍋水，衝兌在那少得可憐的玉米糊糊裡。再抓上一點用紅苕藤醃製而成的泡菜，一家老小就圍坐在一起，呼嚕呼嚕地喝上兩大碗。
然而，到了晚上，小鳳可就備受煎熬了。她得一個接一個地把孩子們喊醒起來撒尿。從最大的孩子開始，挨個操心。年齡小的孩子，完全沒有自理能力，每當這時，小鳳就得親自上手把尿。而大一點的孩子，雖說能自己解決尿尿的問題，可他們在睡眼惺忪的狀態下，常常是迷迷糊糊的。尿完之後，腦子依舊不清醒，搖搖晃晃地找床，卻怎麼也找不到準確的位置。不是撞到桌角，就是碰到凳子，磕磕絆絆，讓人看了既心疼又無奈。有時候，一個不小心，直接翻過門檻，就那麼趴在地上睡著了。
這時候的陳福每日忙碌地奔波於隊上的各類事務之間，雖說沒有工資，然而憑藉這一職位，他可以不用親自下地幹活便能計一個全勞力的工分，如此一來，陳福的負擔總算稍微減輕了一些。一家人的日子儘管過得艱苦，但也充滿著溫馨與歡樂，其樂融融。
1967 年，晴兒已然中學畢業，併成功考入了醫學院。而林兒即將小學畢業，恰在此時，文化大革命拉開帷幕，學校開始停課鬧革命。晴兒的學業不可避免地受到了影響，但她憑藉著堅定的信念和頑強的毅力，在停課期間不間斷地在家努力學習，未曾讓學業受到太大的波折。
然而，林兒卻索性回了家，從此之後，整日都在莊稼地裡埋頭苦幹，下工之後，便在田間地頭肆意奔跑玩耍，完全將學業棄之不顧。所幸的是，這場令人憂心的風波僅僅持續了一年多的時間，學生們終於迎來了復課的時刻。晴兒憑藉著之前在家中堅持不懈的自學，很快就適應了復課後緊張有序的學習生活，學業穩步前進。而林兒在復課的時候，卻是仿若置身於雲霧之中，對所學的知識感到極其陌生和吃力，往昔積累的知識基礎早已在放縱中消逝，學習成績也因此一落千丈。
晴兒和林兒經歷了停課復課的波折，然而，文化大革命給這個家庭帶來的災難遠遠不止於此。過了不到一年的時間，村裡突然來了一群紅衛兵。也不知究竟是何緣故，更說不出具體的原因，他們竟要批鬥身為支書的父親陳福。
那一天，原本平靜祥和的村莊被緊張和恐懼的氣氛所籠罩。紅衛兵們氣勢洶洶地衝進家門，不由分說地將陳福帶走，全然不顧他多年來為村裡勤勤懇懇的付出。家裡人焦急萬分卻又無可奈何，母親整日以淚洗面，眼睛哭得紅腫不堪，晴兒和林兒也感到無比的驚恐和迷茫，彷彿整個世界都在瞬間崩塌。
在那肅穆而又壓抑的批鬥現場，陳福獨自站在眾人面前，遭受著一輪又一輪無端的指責和不堪入耳的侮辱。遙想自然災害時期，陳福眼見村民們在飢餓的邊緣苦苦掙扎，心中滿是不忍。他毅然決然地冒著被認定為走資本主義罪行的巨大風險，盡心盡力地為村民們指出田間地坎那些邊邊角角的地方，鼓勵他們種植產量相對較高，又易於存放的南瓜，冬瓜。也正是因為儲存了部分瓜果，村民們大多數得以捱過那個無比艱難困苦的時代。在那個時期，這個村子餓死的村民數量最少，陳福的善舉無疑為村民們帶來了生的希望。然而，誰能想到，到了如今這個生死攸關的關頭，那些原先在陳福的幫助下受益的村民，竟然在他人的蠱惑之下，狠心站出來指證陳支書。陳福的內心猶如被千萬把利刃狠狠刺穿，那從心底湧起的痛苦如洶湧澎湃的潮水一般，鋪天蓋地地襲來，幾乎要將他徹底淹沒。可即便如此，他依舊始終堅守著自己的信念和尊嚴，如同一棵挺拔的青松，挺直了脊樑，目光堅定而無畏，沒有絲毫的退縮與怯懦。
這場突如其來的災難，猶如一場兇猛的風暴，讓這個本就飽經滄桑的家庭陷入了更為深沉的困境之中。他們共同期盼著這場如同噩夢一般的災難能夠早日結束。
後來，隨著“文化大革命”的結束，一切
