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歷練。你也可以分身出來，多與官府接觸，最好弄個團練使之類的官階，那咱們就可以名正言順地讓周教頭訓練鄉團了，這周邊的百姓和格物門產業也得到保護了。”
許貫忠與周侗眼中一亮，對呀，這樣一番操作就可以免受各方的干擾了。
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趙朗又道：“另外還有兩件事，一件是隨著江心島的產業發展，現在上島工作的人已差不多5000人，加上家屬，這一帶的人會越來越多，很快張家村一帶就會成為一個集市。我建議幫張家村把這一帶圍起來，把方圓十里的地塊管理起來，在村口設立門崗，外來人員要登記，村口外面的空地上，格物門資助建兩排商鋪，租給一些商家。這一項收入就交給張家村公所，作公家使用，主要用於祭祀、節日慶祝、基礎建設、孤寡老人幫扶等等，張家兩兄弟負責落實。”
張橫、張順一聽，立馬站出來拱手道：“多謝門主。”他倆知道，這一下，張家村的生活就更上一層樓了。
趙朗接著說道：“第二件事是要擴大格物學院，無論是學院建設還是招生規模，都要擴大。現在格物門不差錢，要去各地的人牙所多買些少年少女，把他們拯救出來，教導他們科學知識，為格物門培養後備力量。那些流民的子女也可以過來讀書，男孩女孩都可以來，讀書免費，中午供一頓免費的午餐，畢業後優先進入江心島工作。不過要先和他們說好，這格物學院是學習格物知識的，不是傳授考狀元的四書五經的。”
周侗等人連連讚歎，行教化之事，卻不邀教化之名，趙門主果然是行仙家之仁義。
眾人散去，一邊走還三三兩兩地議論著劉天佑究竟是如何死的，各人的心裡都還是半信半疑的。
趙朗也不理眾人的疑惑，徑自去學院授課去了。只要有時間，他從不缺課，每天必去學院授課兩個時辰。經過四個月的調教，二十多個少年以及自己的六名弟子都已經初步掌握了小學數學和一些初級的物理、化學知識，趙朗還教了他們複式記賬法與算盤這兩項特殊實用的知識，把蔣氏也叫過來聽課。利用複式記賬法記賬和查賬，這時代的一切貪墨手法將無所遁形；而算盤這個被譽為“初級計算機”的神器，要在二百年後的元末明初才出現，這個時候把它提早推出來，將大大提高眾人的運算能力。
看到算盤這樣的神器，周侗、許貫忠崔志成等人都讚歎不已，這構思之巧妙，口訣之精妙，簡直是絕了。運算之速度比算籌快了好幾倍。也是隻有趙門主這樣的仙人，才可以創造出如此精妙的東西。
門內眾人視若珍寶，嚴令對口訣保密，只在門人這內相授，把口訣列為門內絕學。趙朗則認為大可不必如此，若遇到有緣人可以把口訣外傳，以增加大宋的運算能力。但眾長老堅持，趙朗也就由他們去了。
過了三天，石秀來到了鞋山山莊，向格物門的高層彙報劉天佑事件的發展。由於天氣炎熱，劉天佑已經下葬，他的死被列入了無頭公案，江州百姓都說她是惡貫滿盈，被天罰而死，官府也無從查起，無兇手，無兇器，還有那無法解釋的非人力可為的貫穿傷口，江州只好如實上報朝廷。
當石秀說起那貫穿傷口時，用手比劃著那兩個傷口的貫穿角度，眾人都百思不得其解，無論從哪個可能性分析，均無法解釋造成這傷口的器物與力度。眾人都不約而同地把目光望向了趙朗。
趙朗雙手一攤，說道：“可能真的是上天對他的懲罰吧，他怎麼死的誰會在乎呢？”
見趙朗也不作解惑，眾人也只能在迷惑不解、玄之又玄中散去。
：()他從水底中走來
