紅勝提示您：看後求收藏（奇妙書庫www.qmshu.tw），接著再看更方便。
中，所涉及到的詳細資料資料。”
“我將它們進行了整合和分析，按照目前的表現來看，資料還是不夠完整，有大量的殘缺。”
“4份加起來形成的資料量和類別，按照正常的研發步驟來看，應該缺失近一半的資料表現。”
袁宏亮點頭表示明白，隨即湊到王老師身邊，指著電腦問道：“那您說的，除了資料之外，還隱藏的特殊編碼呢。在哪裡？”
王老師來之前，袁宏亮看了很多遍，實在沒發現什麼所謂的特殊編碼。
王老師看了一眼袁宏亮，隨後說道。
“我說的編碼···其實是一種加密手段。”
“透過對正常的資料排列方式、字型大小、顏色深淺等等，各方面因素綜合起來，進行顯示以表達某一個特殊的含義。”
“所以只有原始資料盤中的資料才保持著你父親最初紀錄時的模樣。才會在正常的資料中攜帶另一種含義。”
“比如說，如果這一份資料第1個加深的字母是7。那就代表從第7個字母開始，便進入編碼加密手段。”
“然後你去看第7個字母，判斷它的大小，字型顏色等等，從而得出它表達的含義，有可能是指示你去看其他位置的字母，也有可能直接表示某一層含義。”
“以此類推。”
“當你看完整篇資料包告，就能在看懂資料的同時，得到這一份資料之中，所包含的另外一種意思，也就是對加密內容的翻譯。”
袁宏亮點了點頭，表示自己完全明白。
“那王老師，您看出這4個星火原始資料盤，編碼表達的意思是什麼嗎？”
王老師點了點頭。
“雖然只有4份，資料不夠全，但也大致能夠猜出來。”
“編碼的內容，實際上標記的是一處地點，不過現在資訊不全。還不知道這個地點在什麼地方。”
“表示的是一個地點？做什麼的地點，王老師能看出來嗎？或者說這個地點有什麼特殊之處？為什麼要表示一個地點？”
袁宏亮奪命三連問，卻見王老師搖頭說道：
“做什麼、地點和特殊之處，目前看不出來，不過可以肯定的是，這個地點極其重要。”
“而且，這其中加密的資訊還提及了一個東西。”
“什麼東西？”
袁宏亮下意識的問道。
“一個你感興趣的東西，上一次你來的時候不是問我，星火一開始究竟是怎麼來的嗎？這裡面提及了一個神話傳說，與星火有關。”
聽到王老師這句話，袁宏亮瞬間激動了起來。
“什麼神話傳說，您趕緊說說。”
“我只是從裡面翻譯出來，這些資訊中包含著一個神話傳說，但我們只有4份資料，資訊不全，我也翻譯不出神話傳說具體是什麼。”
袁宏亮原本激動的心情，在聽到王老師這句話之後，猶如當頭澆了一盆涼水，瞬間冷靜了下來。
冷靜的同時，袁宏亮也打定主意：剩下的星火資料盤，必須找到。
關乎母親出事的真相，星火的來由一定要查明！
