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邊排級單位的正副排長，班級領導從學員中選，每一個月重新選一次。
第一個月的教學任務是早上圍著煤山，跑十里地的越野，然後練佇列、馬術和基本的兵器操作。下午的時候崇禎親自講一個時辰的課、然後御馬監那邊選一些高階軍官過來講一個時辰的戰例和戰術，然後再跑五里地的越野！
實話說，這一批學員整體素質都不錯，識文斷字、身體素質挺棒、有馬術基礎、還懂基本的兵器使用、甚至還有一定的地理知識，特別重要的是他們有為國作戰的激情。這樣的素質，已經具備了一個合格軍官的基本條件，自己的前任真是個棒槌，非要選能提著一百斤大刀揮舞的人，選軍官是去參加奧運會啊？
窮文富武、在這個時代，有志於武事的人，家庭條件必須要好，不然真沒法幹這事。一般都是軍將世家的子弟，還有就是豪門書香人家的異類。一般的家庭，最多培養個讀書人。
這就好比後世，展開全民性的體育普及教育，其實成本要比普及文化科目大的多！國家不是不知道體育教育的重要性，而是客觀條件制約著只能先搞數理化。像西方國家，人家條件好，就能展開全面的素質教育。素質教育不是快樂教育，體育是和文化科目一樣重要的立國之本，一個國家文化科學不興旺不會發展好、而體育健康搞不好，更是立不住國。後來國家條件好了，要搞全面素質教育，一幫子人還在哪兒拿快樂教育說事！
