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證據確鑿，移送檢察院。”
&esp;&esp;“老師真不好當啊。”明月鋒感嘆。
&esp;&esp;“印寒是大學老師吧，他感覺怎麼樣？”裘錦程問。
&esp;&esp;“他現在帶研究生，好一點了。”明月鋒說，“他剛畢業帶本科生那陣子，整天抑鬱得想殺人。”
&esp;&esp;四人踏進餐廳，選一處靠窗的角落坐下，裘錦程用手機掃碼點菜，印寒和莊綸在聊最近發生的案子。
&esp;&esp;“所以那個男學生去南方找他爸，是為了讓他爸回來見奶奶最後一面。”印寒梳理邏輯，“為什麼？”
&esp;&esp;“什麼為什麼？”莊綸沒明白印寒糾結的點。
&esp;&esp;“他爸是個強姦犯。”印寒說，“他沒見過他爸，為什麼覺得他爸會聽他的？”
&esp;&esp;“人們迷信血脈。”莊綸說，“虎毒不食子。”
&esp;&esp;“你這句俗語也相當沒有邏輯。”印寒說。
&esp;&esp;“我感覺人性像直角座標系，橫軸兩端是善良和邪惡，縱軸兩端是情感和理智。”莊綸說，“不是所有人的行為都在理智的指引下完成。”
&esp;&esp;“比如我喜歡明月，時刻在手機上關注他的行程。”印寒說。
