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備晚飯。
“這道題好難，啊啊啊！不會啊！”菜炒半截，客廳傳來溫又青的聲音，探頭瞧，沈逸青和溫又青正並排坐在桌前翻卷子。
溫又青的學籍檔案建好了，初一的課程雖然緊張，但礙於溫又青身體情況，學校建議他下個學期再入學。
最近沈逸青在教溫又青初中課程，週末有空還會幫溫又青復建，溫川本意不想麻煩他，但沈逸青做這些事都是悄無聲息的，以至於溫川發現時，溫又青課本已經在沈老師的幫助下學了三分之一，根本沒給溫川推脫的機會。
溫川懷揣著感恩的心，投桃報李，每天努力做飯，男朋友的名號暫且不提，他先爭取當好……半個管家。
溫又青很聰明，但思維跳躍，注意力不集中，非常需要人盯著。
尤其他最討厭學英語，一聽到英文就渾身刺癢，每過三分鐘就要扣手、玩紙、畫畫、發呆……總之不幹正事，沈逸青的耐心顯得格外專業，沈老師的名號不是蓋的。
他拿出寓教於樂教學法，在英文電影裡讓溫又青學單詞和語法，雖然卷子上錯得還有點多，但答案不算離譜了。
溫又青訂正完自己的卷面，咬著筆頭苦惱：“英語沒有美感，還不如語文課上的古詩詞，至少讀得好聽。”
沈逸青說：“語言要代入情景。”
他隨即唸了兩句，溫川聽著手上的動作都慢了，沈逸青聲音醇厚清朗，他很久沒和英語打交道了，還是能聽出來他的發音是標準的英式。
城堡灰牆外濃綠的苔蘚，建築中典雅的雕塑，輕易被他的音色描繪出來。
溫又青睜大眼睛聽著，發出“哇哦”的感嘆：“這麼念好聽誒，這句話什麼意思？”
沈逸青說：“沒有芳豔不凋殘或不銷燬，但你的長夏永遠不會凋歇。”
溫又青眼睛亮了，沒人不喜歡漂亮的東西，發音漂亮也加分！
溫又青立刻有了動力，發誓以後會好好學英語，要和沈老師念得一樣好聽。
溫川也聽入了迷，險些把鍋裡菜炒糊，他想起，他和溫又青的生日都在八月盛夏。
有一年過生日，媽媽說，希望他們像夏天的枝丫，生命力頑強，好好長大。
溫川突然有了個新想法。
“嗯？你要給沈逸青送禮物？”
溫川舉著電話：“對，有推薦嗎？”
