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郭老師說周浩的時間,明顯比其他人多。
周浩之前,還感覺自己表演的挺不錯的。聽完郭老師的話以後,他都恨不能找個被子躲起來了。
他無論如何也沒想到,自己身上竟然有那麼多問題?
郭老師說的不對嗎?
還真不是。
周浩不是不知道好歹的人,郭老師跟他講的也很細緻,甚至連表演的細節都跟他剖析了……
周浩重新反思了一下自己的作品,包括自己表演的細節和節奏等等。
他需要調整和修改的地方,確實有很多。
小園子裡待了那麼長時間,周浩的表演風格其實已經逐漸形成了。如果沒有這樣一次劈頭蓋臉地洗禮,等他自己想明白這些問題,都不知道要花幾年時間。
周浩羞愧的低著頭。
他卻不知道,他這樣的待遇,讓兄弟們多想跟他換。
老秦看著周浩,這個以傻著稱的傢伙,眼睛裡帶著濃濃的羨慕。
郭老師評價老秦,僅僅用了四個字,還沒學會!師父甚至沒有辦法,去一一指證他身上的問題。
但師父對周浩的態度,完全不一樣。
他就差一個包袱一個包袱地跟周浩去說了。
兩人的待遇,可謂是天差地別。
這讓老秦怎麼能不羨慕?
其他的那些師兄弟,尤其是早期就跟著師父闖蕩的師兄弟,更加明白師父的這番話,意味著什麼?
這就是說活,也是指點。
對郭老師來說,只有某個徒弟,到了一定的程度和水平之後,他才會這麼做。
現在他既然對周浩這麼說,那也就意味著,在郭老師的心目中,周浩已經到了一定的層次,他可以去指點了。
郭老師說完他扣的分數,接著話鋒一轉。
“於老師那裡同樣有一塊牌子,上面也有你們的名字,不過不一樣的是,那塊牌子是用來加分的。師哥,您給大家說說,這些分數都是怎麼加上去的?”
打完了棍子,當然要適當給徒弟們一點甜棗。不然這些徒弟們,非崩潰不可。
老師點點頭讓手下的工具人小亭,把黑板上的小幕布掀開,露出裡面的名字和畫的道。
周浩一眼就看到了自己的名字,底下畫了兩道。
“扯平了!”
他長長的出了一口氣。
在師父批評他的時候,周浩當然明白自己師父的一番苦心。但明白歸明白,這番劈頭蓋臉的教訓,還是讓他受了一定打擊的。
在這個時候能看到認可,對周浩的自信心,無疑是一件好事。
“加分的一共有四個人,分別是雲平,小孟,大餅和周浩。”
其他的幾個師兄弟,要麼因為先上場,要麼乾脆就演砸了。於老師猶豫再三,沒有給任何一個人加分。
“首先說雲平跟小孟,他們兩個人在臺上都表現得很穩,配合也比較默契。在這種環境下,他們能有這樣的表現,就應該一人加上一分。除此之外,兩人又各自加了一分。小孟的加分是因為他人物進入的好,所以我給他加了一分。雲平則是因為他的舞臺表現,讓我感到很驚喜,所以加了一分。”
要說滿意。
小孟跟總隊長的這一場,無疑是最讓郭老師和於老師二位感到滿意的。
他們在舞臺上的表現,基本上就是教科書級別的表演,相聲本來就應該是這個樣子。
周浩和大餅師哥的演出,雖然也十分火爆,但從專業性上來說,還是差了那麼一點。
“至於說大餅和周浩,他們也一人兩票。大餅的舞臺表現和感染力就不用說了,哪怕是站在捧哏的位置上,他都表現的極為出色,這讓我非常的喜歡。至於周浩,有幾個包袱他設計的不錯,整個的舞臺表現也挺好,我就給他加了兩分。”
於老師沒有多誇,只說一人加了兩票。他加分的四個人,待遇都是一樣的。
按照於老師原本的打算,他是想給小孟加三票的。後來看完周浩和大餅的演出以後,於老師又感覺他那麼做的話,對大餅和周浩似乎不太公平。
雖然從專業的角度上來講,小孟跟雲平的表演更好,水平更高一點。
但要說到閃光點。
大餅和周浩的表演,可一點都不少,甚至比小孟和總隊長的還要多。
兩面一比較,於老師也分不出他們究竟誰更勝一籌?
既然這樣,那麼於老師索性誰都