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郭老師說周浩的時間，明顯比其他人多。
周浩之前，還感覺自己表演的挺不錯的。聽完郭老師的話以後，他都恨不能找個被子躲起來了。
他無論如何也沒想到，自己身上竟然有那麼多問題？
郭老師說的不對嗎？
還真不是。
周浩不是不知道好歹的人，郭老師跟他講的也很細緻，甚至連表演的細節都跟他剖析了……
周浩重新反思了一下自己的作品，包括自己表演的細節和節奏等等。
他需要調整和修改的地方，確實有很多。
小園子裡待了那麼長時間，周浩的表演風格其實已經逐漸形成了。如果沒有這樣一次劈頭蓋臉地洗禮，等他自己想明白這些問題，都不知道要花幾年時間。
周浩羞愧的低著頭。
他卻不知道，他這樣的待遇，讓兄弟們多想跟他換。
老秦看著周浩，這個以傻著稱的傢伙，眼睛裡帶著濃濃的羨慕。
郭老師評價老秦，僅僅用了四個字，還沒學會！師父甚至沒有辦法，去一一指證他身上的問題。
但師父對周浩的態度，完全不一樣。
他就差一個包袱一個包袱地跟周浩去說了。
兩人的待遇，可謂是天差地別。
這讓老秦怎麼能不羨慕？
其他的那些師兄弟，尤其是早期就跟著師父闖蕩的師兄弟，更加明白師父的這番話，意味著什麼？
這就是說活，也是指點。
對郭老師來說，只有某個徒弟，到了一定的程度和水平之後，他才會這麼做。
現在他既然對周浩這麼說，那也就意味著，在郭老師的心目中，周浩已經到了一定的層次，他可以去指點了。
郭老師說完他扣的分數，接著話鋒一轉。
“於老師那裡同樣有一塊牌子，上面也有你們的名字，不過不一樣的是，那塊牌子是用來加分的。師哥，您給大家說說，這些分數都是怎麼加上去的？”
打完了棍子，當然要適當給徒弟們一點甜棗。不然這些徒弟們，非崩潰不可。
老師點點頭讓手下的工具人小亭，把黑板上的小幕布掀開，露出裡面的名字和畫的道。
周浩一眼就看到了自己的名字，底下畫了兩道。
“扯平了！”
他長長的出了一口氣。
在師父批評他的時候，周浩當然明白自己師父的一番苦心。但明白歸明白，這番劈頭蓋臉的教訓，還是讓他受了一定打擊的。
在這個時候能看到認可，對周浩的自信心，無疑是一件好事。
“加分的一共有四個人，分別是雲平，小孟，大餅和周浩。”
其他的幾個師兄弟，要麼因為先上場，要麼乾脆就演砸了。於老師猶豫再三，沒有給任何一個人加分。
“首先說雲平跟小孟，他們兩個人在臺上都表現得很穩，配合也比較默契。在這種環境下，他們能有這樣的表現，就應該一人加上一分。除此之外，兩人又各自加了一分。小孟的加分是因為他人物進入的好，所以我給他加了一分。雲平則是因為他的舞臺表現，讓我感到很驚喜，所以加了一分。”
要說滿意。
小孟跟總隊長的這一場，無疑是最讓郭老師和於老師二位感到滿意的。
他們在舞臺上的表現，基本上就是教科書級別的表演，相聲本來就應該是這個樣子。
周浩和大餅師哥的演出，雖然也十分火爆，但從專業性上來說，還是差了那麼一點。
“至於說大餅和周浩，他們也一人兩票。大餅的舞臺表現和感染力就不用說了，哪怕是站在捧哏的位置上，他都表現的極為出色，這讓我非常的喜歡。至於周浩，有幾個包袱他設計的不錯，整個的舞臺表現也挺好，我就給他加了兩分。”
於老師沒有多誇，只說一人加了兩票。他加分的四個人，待遇都是一樣的。
按照於老師原本的打算，他是想給小孟加三票的。後來看完周浩和大餅的演出以後，於老師又感覺他那麼做的話，對大餅和周浩似乎不太公平。
雖然從專業的角度上來講，小孟跟雲平的表演更好，水平更高一點。
但要說到閃光點。
大餅和周浩的表演，可一點都不少，甚至比小孟和總隊長的還要多。
兩面一比較，於老師也分不出他們究竟誰更勝一籌？
既然這樣，那麼於老師索性誰都
