我是文豪，和天后在一起怎麼了

第20章 採訪 (第2/2頁)

心對人們生活的深遠影響，《變色龍》諷刺了見風使舵的社會風氣，而《小公務員之死》則揭示了官僚體制下小人物的掙扎與無奈。我希望透過這些故事，能讓讀者從不同角度深入思考這些問題。”

方雅對方圓的回答非常滿意，微笑著繼續問道：“你的作品確實給人留下了深刻的印象，也引發了許多思考。那麼，在未來，你是否打算繼續進行寫作？最近是否有新的想法？”

方圓微微一笑，坦然說道：“寫作一直是我最熱愛的事情，我會堅持寫下去。不過，我也希望透過學習更多的知識，拓寬自己的視野，不僅侷限於某一類題材，還想嘗試不同的寫作風格和領域。每一種題材、每一個故事背後都有不同的思考和表達方式，這也是我不斷探索的動力。”

方雅接著問：“那你有沒有特別喜歡的作家或是受過哪些作品的影響呢？”

方圓回答道：“我很喜歡魯迅先生的作品，他對人性和社會的剖析讓我受益匪淺。還有法國作家加繆的《局外人》，它對人性孤獨和存在主義的探討也讓我感觸很深。我認為，一個作家的深度在於他能否透過文字揭示人類內心的真相。”

採訪逐漸進入尾聲，方雅最後提問：“再次感謝你接受我們的採訪，也祝願你在未來的創作道路上一帆風順。最後能不能給大家推薦幾本你覺得值得一讀的書呢？”

方圓略微思索了一下，推薦道：“阿爾貝·加繆的《局外人》，老舍的《駱駝祥子》，還有魯迅先生的《吶喊》。這些作品在對人性、社會關係等方面都有非常深刻的探討，希望大家能夠從中獲得一些啟發。”　方圓簡單說了幾部這個世界也存在的作品。

採訪到此告一段落。方雅滿意地點點頭，微笑著與方圓握手：“謝謝你的配合，方圓同學。今天的採訪非常精彩。”

採訪結束後，方雅和她的同事們並沒有立刻離開。他們決定在學校再採訪幾位方圓的同學和老師，從側面瞭解一下這位年輕才子的日常生活和學習狀態。蘇老師作為方圓的指導老師，自然是首選採訪物件。

“蘇老師，方圓平時在班上是什麼樣的學生呢？”方雅微笑著問。

“方圓這孩子平時就很穩重，思想非常成熟，尤其喜歡閱讀和寫作。他的記憶力和知識的廣度也令人驚歎，連我都自愧不如。”蘇老師笑著說道，“他的文章有深度，也很有個人特色。其實，我也沒能教他什麼，都是他自己的天賦與努力才換來今天。”

接著，方雅又採訪了幾位方圓的同學，他們也紛紛表示，方圓平時在班上為人低調穩重，才華橫溢，樂於助人。畢竟都同學，這個時候總不能說人壞話，當然，方圓的人緣還是不錯的。