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沈憶宸並不知道李庭修站在自己身後，依然心無旁騖的在稿紙上奮筆疾書。至於為什麼會使用臺閣體，只能說是一種下意識習慣，也與後世的工作專業有關。
另外一個世界沈憶宸專攻字畫古籍修復，原因就在於他從小練習書法以及水墨畫，基礎非常紮實，特別是在字帖臨摹上，用天賦異稟來形容都不過分。
工作之後因為紙質書籍儲存難度緣故，沈憶宸接觸最多要屬明清時期的古籍。而臺閣體算是明清時代官方書體，無論是科舉試卷還是宮廷檔案，使用的都是這種字型。
想要修復破損的明清古籍，不會臺閣體那是不可能的，常年修復臨摹下來，沈憶宸一手臺閣體哪怕面對古代書法大家，也能有的一拼！
李庭修發現沈憶宸這手字後，就沒有再移動過腳步，默默站在身後看著他一筆一劃把整篇《大學》給寫完。
“寫得好，這手字有沈學士之神韻！”
李庭修嘴中的沈學士，是明朝侍講學士沈度，臺閣體書法代表人物，甚至被明成祖朱棣稱之為當朝王羲之，可見對其書法造詣評價之高。
突然聽到身後傳來的誇獎聲，把沈憶宸都給嚇了一跳，他發現是李庭修後，立馬起身謙虛回道：“先生過讚了。”
其實認真來說還真不算過贊，因為沈憶宸這手臺閣體的臨摹物件，恰好還就是沈度，沒有神韻才奇怪了。
“為師教導幾年，為何之前沒有見你用過臺閣體？”
按理說此刻問這種問題不是很恰當，但李庭修實在按捺不住心中疑惑。
“回稟先生，之前學生寫的不好所以無顏展現，直至最近練字小有所成，才斗膽一試。”
你這水平才小有所成，那我這還不如的水平算什麼？
面對沈憶宸的解釋，李庭修臉上表情很精彩，他明白這是在一本正經的胡說八道，卻不知如何揭穿，因為太過於離譜！
其實從昨天沈憶宸早學遲到後的變化，李庭修就已經察覺到非常古怪。他甚至懷疑過，是不是自己任課這幾年來，沈憶宸的懶散愚笨都是在偽裝，就等著國公爺回來展現？
但仔細想想又感覺不可能，一名十幾歲的少年，偽裝數年卻沒有絲毫破綻，這需要何等的心智跟謀劃，而且這樣做的意義又為何？
李庭修想不明白，又無法再問下去。
“那看來是為師對你瞭解不夠。”
李庭修留下這句富含深意的話後，就邁步走向講臺，等待著已經默寫完畢的學童，把稿紙交上去檢查。
這邊先生剛走，趙鴻傑就立馬把臉湊了過來說道：“讓我看看，你那破字怎麼可能有沈學士神韻，是不是先生看走眼了。”
趙鴻傑之前聽到李庭修的誇獎，就感到莫名其妙，沈憶宸的字別人不清楚，他還能不知道嗎？
如果說沈憶宸字有沈學士神韻，那自己豈不是可以吹成顏筋柳骨？先生正值壯年，按理說不應該老眼昏花啊。
不單單趙鴻傑好奇，就連後桌的李達此刻也撅起屁股，悄摸起身打算看看沈憶宸到底寫的啥。往日裡大家難兄難弟幾斤幾兩，誰心裡面還沒點數，憑什麼沈憶宸的破字就能受表揚？
“趙鴻傑，李達，你們兩個偷看的如此明目張膽嗎？”
李庭修的怒喝從講臺上傳來，以往默寫學童作弊，最多也就是偷偷轉個腦袋，現在李達都敢站起身來了，實在是有些肆無忌憚！
“先生，我沒有……”
李達這一刻感到自己是真冤啊，就算自己要偷看，也不會偷看沈憶宸這個學渣啊。
“默寫完畢之後，你們兩個回去罰抄《大學》五遍，明天我來檢查。”
李庭修不給李達任何辯解的機會，同時順勢拿起了講臺上的戒尺，警告的意味很明顯。
“知道了，先生。”
李達垂頭喪氣的應了一句，如同霜打的茄子一般。而趙鴻傑卻咧開嘴忍不住笑了，畢竟看這小子受罰，比自己得獎勵還爽，哪怕是一起罰。
默寫完畢之後，根據完成度外院家塾大多數學童，都被罰抄寫《大學》或捱了板子。確實兩千多字的文章，對於這些武將子弟來說，是一個不小的挑戰。
這裡面唯一例外當屬沈憶宸，當李庭修宣佈他全篇無一出錯的時候，講堂內學童臉上可謂寫滿了不可置信。
大家數年同學相處下來，什麼學識水平都很清楚，沈憶宸要是有這個默寫《大學》的本事，會連個童生都考不上？
但問題是默寫過程中，
