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“古人云一字千金,憶宸,今天你這八字回答,真可謂是字字珠璣。”

此刻林震已經完全沒有把沈憶宸,給當作普通後生學童看待,此子這種學識跟見解,日後必成大才

“狀元公過讚了,晚生不過是僥倖。”

沈憶宸表現的很謙虛,這裡面有一部分是客套,另外一部分是真的愧不敢當。

因為良法善治這種答案,認真來說也不是沈憶宸獨創出來的,而是後世社會不斷發展進步得出來的經驗。

“敦聲兄,既然憶宸已經完成考校,那麼你現在也就要兌現承若了。”

“不然的話,我可就要奪人之美,收沈憶宸為關門弟子了。”

孫提學帶著惋惜語氣說出這句話,相比較林震,他更早見識到沈憶宸的才華。

只不過當時在家宴上時機不妥,加上自己提學官的身份,雙方並沒有任何交流。

現在面對沈憶宸的表現,他愈發感到欣賞,如果不是李庭修跟林震兩人有言在先,孫提學真打算橫刀奪愛,收沈憶宸為自己關門弟子了。

“提學大人厚愛,晚生愧不敢當。”

“沒什麼不敢當的,狀元公都要收你為弟子,老朽更是收的。”

聽著孫提學這種明示話語,林震笑呵呵說道:“宜鉉兄,你別忘了自己可是提學官,貿然收一名學童為弟子,不怕到時候院試,有人說你徇私?”

“老朽督學半生,行得正坐的直,不怕被人嚼舌根子。”

“大宗師鞠躬盡瘁,乃我輩之楷模。”

李庭修起身行禮,他自己就是一名蒙師,所以對於孫提學這種為教育事業奉獻一生的人,很是尊重敬佩。

“卻是如此。”

林震點頭贊同,只有親身經歷過督學,才明白其中難處,也更佩服孫提學數十年如一日的堅守。

說完之後,林震把目光看向了沈憶宸說道:“憶宸,對於經義,你可有所偏愛?”

既然想要選一經為自己的本經,那麼前提是對某經感興趣,這樣學習起來才能事半功倍。

“回狀元公,晚生並無特別偏愛。”

“那治《尚書》如何?”

聽到這句話,沈憶宸心中大喜,因為這意味著林震要收自己當子弟了!

因為林震還未中舉之前,在長泰縣學讀書,專攻的本經就是《尚書》。

高中成為狀元之後,林震的經義水準,更是成為大家,在明代《尚書》領域有很高的地位跟權威性。

“弟子願治《尚書》為本經”

聽懂了林震的意思,沈憶宸也趕緊打蛇順棍上,直接把自稱都由晚生改為了弟子。

“好,那老夫就收下你這個弟子。”

林震也是爽快,直接就認了沈憶宸為弟子。

孫提學隨即祝賀道:“恭喜敦聲兄,喜得愛徒。”

“憶宸,切記以後要勤奮向學,莫損了狀元公名聲。”

李庭修囑咐了沈憶宸一句,以狀元之尊收一學童為弟子,這就是一份莫大的恩情。

以後沈憶宸的言行舉止,學問高低,不僅僅代表著他自己,還代表著自己業師林震。稍有不慎,就會讓狀元公蒙羞。

“學生明白。”

沈憶宸拱手稱是,欲戴皇冠必承其重,狀元公弟子享受榮光同時,也擔負著厚望。

李庭修囑咐完之後,就起身走向院外的馬車,從車內提過來了一個包袱。

“維初,這是?”

看著李庭修突然拎著一個包袱走進來,林震有些不明所以。

“既然已經拜為業師,怎能不行拜師禮,這是六禮束脩,憶宸你準備拜師行禮吧。”

聽到李庭修就連拜師的六禮束脩都準備好了,林震啞然一笑,自己這個老朋友,還真就抱著必成的把握前來的啊。

其實這點林震還真是想錯了,否則李庭修就不會暗中備好六禮束脩,而會叫沈憶宸提前準備。另外也不至於放在馬車裡面,直到林震親口答應才拿出來。

兩人雖為同鄉同年老友,但李庭修畢竟進士落榜,而林震卻大魁天下,身份落差這種東西,總歸還是有的。

用舊情來“裹挾”林震收沈憶宸為弟子,是李庭修不會也不願做的事情,他想讓沈憶宸用自己的才華來打動對方。

所以收為弟子這件事情,李庭修並無把握,如果成功那麼備好六禮束脩就用來行拜師禮。如果失敗了,這些東西就當從未準備過,他也不會讓沈憶

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