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“不是……先生……我……”

李達聽到李庭修居然答應了,立馬站起來結結巴巴的想要辯解。

結果心裡面越著急,反倒越表達不出來,只能磕絆沒句囫圇話。

“好了,不必多言,拿出書本準備跟讀吧。”

李庭修壓根沒打算聽李達解釋,因為他躲在後面偷笑,其實早就被看在眼中,答應沈憶宸的要求不過順勢而為罷了。

看著李達這副憋屈模樣,沈憶宸瞬間覺得心情好了不少,果然不愧為同挨二十尺的難兄難弟,兩個人心理陰暗面真是一模一樣,都見不得對方好……

“天命之謂性;率性之謂道;修道之謂教。念!”

隨著李庭修的領讀聲響起,學童們的注意力都轉移到了手中的《中庸》上,開始跟著先生一起背誦。

朗朗讀書聲此起彼伏,三千餘字的《中庸》用時其實並不長,當最後一句“詩曰:德輶如毛,毛猶有倫,上天之載,無聲無臭,至矣。”讀完,學童們趕緊把筆墨紙硯擺好,快速的投入到默寫過程中。

幾千字默寫以沈憶宸現在的記憶力來說,基本沒多大難度,他抓緊時間筆走龍蛇寫完,把更多的精力都放在李庭修佈置的那篇八股文上面。

“女與回也孰愈。”

沈憶宸看著紙上寫下的題目,說實話,先不論該如何寫,單單這句考題,對於現代人連讀都讀的無比拗口。

不過好歹也有著兩輩子記憶加古文基礎,沈憶宸還是知道這個題目,是取自《論語》中孔子與子貢的一段談話。

大概翻譯過來就是孔子對子貢說:“你和顏回比,誰更好些?”

這句古話看著沒問題,翻譯過來意思也算通俗易懂,但就這麼一句話要你寫個幾百字的文章,並且在固定格式前提下還要寫出花來,怎麼看都像是強人所難。

難怪八股文會被時代所淘汰,這真是不給人活路啊……

沈憶宸忍不住在心裡面暗自吐槽,但吐槽歸吐槽,這個時代你寫不好八股文,就等於科舉無望,再延伸點意味著前途也廢的差不多了。

所以沈憶宸只能靜下心來,把自己帶入古人的思維裡面,思考著如何做文章。

八股文之所以稱之為八股,是因為文體有固定格式,由破題、承題、起講、入手、起股、中股、後股、束股八部分組成。

並且寫作要求後面四個部分,每部分要有兩股排比對偶的文字,講究平仄對仗,合起來共八股。

沈憶宸首先要做的自然是破題,用現代的方式來表達,就是開篇概括題目大意。如果你連主題要寫啥都不知道,那後面也就沒必要寫了。

高考作文寫跑題了,六十分還能給個十幾二十的友情分,放在科舉裡面要離題了,直接回家準備下屆再來吧,主考官看都懶得再往下看去。

李庭修佈置這麼個題目,肯定是有深意的,孔子為什麼會突然問子貢他跟顏回誰好?

按理說子貢和顏回同為孔子學生,身為師長跟先賢,是不會鼓勵學生之間這種攀比之風的,所以必定有其他的含義!

按照這個思路下去,沈憶宸開始冥思苦想,突然腦海中靈光一閃,想起某本《中庸註釋》中,宋代朱熹有關於這句話的解答。

大概意思並不是要讓兩個學生互相比較,而是孔子作為老師,知道子貢的優缺點,藉助這句話讓子貢審視自己不足之處,然後自我反省。

題目被破開,沈憶宸可謂是長舒一口氣,誰能想到這麼一句看似簡單的對話,哲學道理卻遠到自省上面去了,學識要稍微差那麼一點,估計這輩子都想不到。

同時沈憶宸也理解了李庭修出這道題的深意,看來是自己之前聽到默寫覺得簡單,表現的太得意忘形了。所以先生提醒自己不要與同窗比較,並且要學會自省自己的不足。

既然破題成功,那接下來就是寫了,按照八股文破題只能用兩句話的格式,於是沈憶宸在稿紙上寫下“以孰愈問賢者,欲其自省也。”

這句話直接點明正題,翻譯過來的意思就是:用誰比誰更好來問你(子貢),是教誨你要自我反省。

有了開頭破題,後面的承題相對難度就要低了一些,不過這對於沈憶宸來說,依然困難重重。

除了要找到相對應的“聖人言”來表達,還要考慮對仗排比,不是把四書五經背的滾瓜爛熟,基本上別想寫出一篇好的八股文。

所以沈憶宸就這麼一直寫到了早讀結束,當其他學童都去家塾食堂吃中飯,還獨留沈憶

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