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三個小夥伴內心激動,但看了對面的主力陣容,心裡也是一陣發憷。浦江一小在東華市不算強隊,但在浦江區那也是基本穩拿前兩名的隊伍。每年東華市校園大聯盟的小學組常客,高光時期,也能曾掀翻陽江區的平涼小學、新航區的快樂星。這幾年雖然浦江區教委苦抓學習,對足球的支援不足,但瘦死的駱駝比馬大,更何況這主力陣容基本都是當年拿的小學足球特長生名額入學的,畢竟是選拔的人才。
2014年,東華的小學生還有特長生名額,浦江小學有8個名額。當年的校長親自挑選,選出來的孩子都是身體素質拔尖,好幾個還是幼兒園中班就在社會俱樂部練球。雖然後來校長換人,校隊訓練幾經荒廢,但今年趙娜團隊接受,最起碼訓練量是保障上來了。1號、7號、9號、10號是區隊成員,10號還是主力。除了8個特長生,其他校隊的成員則只是學校普通孩子挑選出來的。足球隊幾經流轉,最終剩下這20來個人。
“我們幾個行嗎?”三個普通班的孩子面面相覷。
李桐又挑選了幾個孩子,湊齊了一個陣容。雖然李桐對自己的選擇有信心,但畢竟初次接觸孩子,手底下的兵到底有多大實戰能力,心理也沒個譜。不過趙娜也沒好意思真的全主力出戰,協商了下,1號門將歸了李桐,李桐這又心安了點。
“比賽的戰術我就說這麼多了。”李桐拿了一瓶恒大冰泉,連喝了幾大口,這才繼續說道:“對手的實力我們已經很清楚了,平時也在一起練。但他們的漏洞也很明顯。”李桐看著好奇聽著他說話的孩子們,低聲說:“剛才你們教練的訓練時我已經觀察過了。6號撲球太魯莽,他作為中後衛肯定經常喜歡盲目上搶。”
“真的!教練你就發現了?”一群孩子鬧哄哄的發言。“他經常被教練罵,比賽總會漏人。”
“……”李桐無話可說,這也是目前足球青訓的現狀,教練對比賽確實很積極,但都是以罵為主,結果越罵孩子越懵,緊張狀態下,視線就會鎖死,漏人是必然的。
“我們不在乎輸贏,盡情發揮。”李桐表現出一副輕鬆的狀態,說道:“表現自我,足球就是發揮出自己的能力。你能不能跑到位,你能不能幫助隊友,都是你能力的體現。和主力隊伍比賽,贏一個就是賺的,輸一個也不丟人,還怕什麼呢?你想想,這種搶主力位置的好機會,還能有幾次?”
誰也不想打替補,但平時比賽中沒表現的機會,教練也很難調整主力陣容。李桐的話說到他們心裡,孩子們都笑了起來。
趙娜充當主裁判,一聲哨響,比賽開始。
“不錯,20和21號中場屏障作用起來了。兩個人有觀察有預判,主力的10號過不去。10號太習慣突破了,第一時間的轉移不了,這樣7號和9號的跑位起不了作用。”
主力隊習慣性的打控制球,但很快發現後場三人完全拿不住球,基本中路分邊路,邊路就無法回球給中路了,只能慌忙大腳向前踢。
李桐微笑不語,意志力+1的作用遠比他想象的大。替補隊的孩子逼搶強度明顯加大,對手球員拿球在腳下很難停留到一秒鐘,就看到一條腿插進來了。
大約20%的進攻活力提升,對付校園足球足夠了,這就是李桐的制勝法寶。
“嘟……”
“臥槽,替補隊進球了。”主力隊門將12號看到突進來的21號曹辰昊,無助的舉起雙手,腿還沒彎曲下來,就已經被一腳捅射破門了。
“曹……曹辰昊進球了……”幾名場邊的教練被驚得變了腔調,結巴了半天,才說完這句話。
曹辰昊,從來都是這個隊的替補前鋒。跑動能力在這個隊伍裡算是不錯的,今天測試中是第七個拿到盤子的,但以前打前鋒時腳下技術太糙了,完全無法在有球時形成威脅,有速度也用不出來,他怎麼可能這麼輕鬆的進球?
三十秒前,主力隊邊後衛的盲目大腳被14號邱毅然半路攔截,身體對抗壓住10號後,球被傳到了20號王躍然腳下,主力隊6號李成上去想把球捅走,伸腳的瞬間被20號把球傳到他和邊後衛的肋部,球傳的有點大。
但門將不敢出擊,21號風一般的從邊後衛的身後呼嘯著插了進來,經典的直傳斜插。後面的進球就水到渠成了。一停一捅,21號的腳法其實並不精妙,但捅的足夠快,守門員完全來不及下地。
一次不那麼精妙的配合,有對方的後衛的盲目大腳,有對方中場對抗失敗,也有對方中後衛的盲目上搶。但就是這樣的磕磕絆絆不精準的傳球,