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三個小夥伴內心激動，但看了對面的主力陣容，心裡也是一陣發憷。浦江一小在東華市不算強隊，但在浦江區那也是基本穩拿前兩名的隊伍。每年東華市校園大聯盟的小學組常客，高光時期，也能曾掀翻陽江區的平涼小學、新航區的快樂星。這幾年雖然浦江區教委苦抓學習，對足球的支援不足，但瘦死的駱駝比馬大，更何況這主力陣容基本都是當年拿的小學足球特長生名額入學的，畢竟是選拔的人才。
2014年，東華的小學生還有特長生名額，浦江小學有8個名額。當年的校長親自挑選，選出來的孩子都是身體素質拔尖，好幾個還是幼兒園中班就在社會俱樂部練球。雖然後來校長換人，校隊訓練幾經荒廢，但今年趙娜團隊接受，最起碼訓練量是保障上來了。1號、7號、9號、10號是區隊成員，10號還是主力。除了8個特長生，其他校隊的成員則只是學校普通孩子挑選出來的。足球隊幾經流轉，最終剩下這20來個人。
“我們幾個行嗎？”三個普通班的孩子面面相覷。
李桐又挑選了幾個孩子，湊齊了一個陣容。雖然李桐對自己的選擇有信心，但畢竟初次接觸孩子，手底下的兵到底有多大實戰能力，心理也沒個譜。不過趙娜也沒好意思真的全主力出戰，協商了下，1號門將歸了李桐，李桐這又心安了點。
“比賽的戰術我就說這麼多了。”李桐拿了一瓶恒大冰泉，連喝了幾大口，這才繼續說道：“對手的實力我們已經很清楚了，平時也在一起練。但他們的漏洞也很明顯。”李桐看著好奇聽著他說話的孩子們，低聲說：“剛才你們教練的訓練時我已經觀察過了。6號撲球太魯莽，他作為中後衛肯定經常喜歡盲目上搶。”
“真的！教練你就發現了？”一群孩子鬧哄哄的發言。“他經常被教練罵，比賽總會漏人。”
“……”李桐無話可說，這也是目前足球青訓的現狀，教練對比賽確實很積極，但都是以罵為主，結果越罵孩子越懵，緊張狀態下，視線就會鎖死，漏人是必然的。
“我們不在乎輸贏，盡情發揮。”李桐表現出一副輕鬆的狀態，說道：“表現自我，足球就是發揮出自己的能力。你能不能跑到位，你能不能幫助隊友，都是你能力的體現。和主力隊伍比賽，贏一個就是賺的，輸一個也不丟人，還怕什麼呢？你想想，這種搶主力位置的好機會，還能有幾次？”
誰也不想打替補，但平時比賽中沒表現的機會，教練也很難調整主力陣容。李桐的話說到他們心裡，孩子們都笑了起來。
趙娜充當主裁判，一聲哨響，比賽開始。
“不錯，20和21號中場屏障作用起來了。兩個人有觀察有預判，主力的10號過不去。10號太習慣突破了，第一時間的轉移不了，這樣7號和9號的跑位起不了作用。”
主力隊習慣性的打控制球，但很快發現後場三人完全拿不住球，基本中路分邊路，邊路就無法回球給中路了，只能慌忙大腳向前踢。
李桐微笑不語，意志力+1的作用遠比他想象的大。替補隊的孩子逼搶強度明顯加大，對手球員拿球在腳下很難停留到一秒鐘，就看到一條腿插進來了。
大約20%的進攻活力提升，對付校園足球足夠了，這就是李桐的制勝法寶。
“嘟……”
“臥槽，替補隊進球了。”主力隊門將12號看到突進來的21號曹辰昊，無助的舉起雙手，腿還沒彎曲下來，就已經被一腳捅射破門了。
“曹……曹辰昊進球了……”幾名場邊的教練被驚得變了腔調，結巴了半天，才說完這句話。
曹辰昊，從來都是這個隊的替補前鋒。跑動能力在這個隊伍裡算是不錯的，今天測試中是第七個拿到盤子的，但以前打前鋒時腳下技術太糙了，完全無法在有球時形成威脅，有速度也用不出來，他怎麼可能這麼輕鬆的進球？
三十秒前，主力隊邊後衛的盲目大腳被14號邱毅然半路攔截，身體對抗壓住10號後，球被傳到了20號王躍然腳下，主力隊6號李成上去想把球捅走，伸腳的瞬間被20號把球傳到他和邊後衛的肋部，球傳的有點大。
但門將不敢出擊，21號風一般的從邊後衛的身後呼嘯著插了進來，經典的直傳斜插。後面的進球就水到渠成了。一停一捅，21號的腳法其實並不精妙，但捅的足夠快，守門員完全來不及下地。
一次不那麼精妙的配合，有對方的後衛的盲目大腳，有對方中場對抗失敗，也有對方中後衛的盲目上搶。但就是這樣的磕磕絆絆不精準的傳球，
