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和王博文達成了共識,一切就等期末開始實施了。
而眼下就是在有限的時間裡面,對戰期末考,既然決定拿出真本事,張晨每天都在進行“高中知識補全計劃”。
首先刷例題,例題的知識點其實基本就可以涵蓋考點內容框架,一遇上卡殼的,立即轉過去把相關知識點吃透,張晨是有基礎的,這點反倒沒有那麼的困難。
而張晨更要感謝的就是語文和英語這兩項需要積累的學科,語文他一直都還行,普通高中生看來複雜的文言文其實在後面來看反倒屬於簡單的,因為文言文其實更像是數學程式,有固定的解法。有的甚至熟讀過後,可以琅琅上口的背出來。
譬如《蜀道難》,“蠶叢及魚鳧,開國何茫然!爾來四萬八千歲,不與秦塞通人煙。”“黃鶴之飛尚不得過,猿猱欲度愁攀援。”“問君西遊何時還?畏途巉(chan)巖不可攀。”
《離騷》“惟草木之零落兮,恐美人之遲暮”,“步餘馬於蘭皋兮,馳椒丘且焉止息。”“制芰荷以為衣兮,集芙蓉以為裳。”
這些幾乎句句押韻,讀起來百轉回腸。
張晨選擇的是在晚自習落屋的睡覺前於床邊朗誦一遍,這種大聲讀出來加深印象的方式最適合高中文言文,高中32篇必背文言文選的都是大多琅琅上口的,少有聱牙戟口。
就連《離騷》也只是節選出了最好背誦的幾行,否則全文377行,兩千五百多個字,實在打腦殼。
而往往這樣誦讀就引得張忠華和黃慧芬在他門外驚疑不定,懷疑張晨是不是中了邪。
英語是出於他的積累,拿磁帶磨耳朵可以迅速讓他聽力部分熟悉起來,其他的寫作題,句式時態變換,多做一些就沒問題。
數學仍然還是考思維,刷題,刷題其實有快感,特別是張晨這種考過研的人反過來攻襲高中數學。當初考研的時候張晨就感覺自己強得可怕,幻想過如果那個時候重生回到高中,是不是就能把當初讓他頭痛不已的數學大殺四方。
現在居然成了現實,構想是美好的,但眼下的路卻還是比較坎坷。有考研基礎回來做數學題確實有優勢,但這是後天的汗水積累的優勢,這不是數學天賦的優勢。
所謂的數學天賦就是一道題,看一眼,甚至不知道解題的過程,但我就知道那道題的答案。
張晨這輩子是不指望成為這樣的天才了,實際重生也帶著他固有的思維,沒有加成和系統,但他很想很想在數學上面啃一下,就是這麼不自量力,唐吉坷德要衝一下這個當初讓他苦厄不已,暴打過他無數次,折磨過他無數次該死的學科。
可以說,張晨重生回來,他發現到目前為止最大的敵人不是家境的境況,不是和表姨夫撕破臉皮,甚至不是和乾爹王博文未竟的創業。
而是眼前的數學。
數學是宇宙對人類的藐視,是丈量星球上“自詡智慧生命”卻實際上是一群蟲子的冰冷工具,是克蘇魯只要追逐必受痛苦其身心的觸手。
是曾經無數人頭頂黑暗的天。
是重生而來的張晨想要拿回的尊嚴!
當然,這三科就是張晨在期末來臨前可以爆發一波的科目。物理和化學他現在就只能先背公式,看鏈式結構,把短期內能補充過來得分的分數搜撿搜撿,蚊子再小也是肉啊。
也就在這樣的奮苦中,時間推移,天氣降溫,連續兩天的低氣壓陰天之後,榕城這天下午突然下起雨來。
細雨綿綿不絕。
打的人心沉又心亂。
到的晚自習下課如果還沒有停雨,那麼今天沒有帶傘的學生會吃到“未雨綢繆”的教訓。
而事實就是,張晨和王爍偉就是兩個教訓。
兩人站在教學樓的簷下,聽著雨打芭蕉噼噼啪啪,看著昏黃路燈勾勒出來的慘溼地面,覺得今天肯定有一場好淋。
而這樣的天氣,很明顯之前一個片區一起回家的搭子們再集合已經不可能,有的要不躲別人的傘底下走了,譬如秦竹和餘澤西。要不兩兩打一把傘,譬如林怡和劉錦。
“今天還有化學卷作業沒做完,我要趕回去做,我們先走了。其實傘下還可以鑽一個人,你們要不要來嘛?”林怡人還蠻好的。
但張晨和王爍偉兩個人形影不離,走哪一個都不合適,張晨說,“要不你先走。”
王爍偉搖搖頭,“等一會雨小呢,實在不行衝出去!”
而鄭雪和沈諾一也恰好有一把傘,沈諾一平時在抽屜裡常備一把傘。她們