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巨大的練功場內，參與考試的學生們正排隊站立，抬頭看向前方的監考老師。
這名臉上帶著刀疤，渾身煞氣的中年壯漢，正是張羽他們的武道課老師雷鈞。
如果說高中仙道五大科目之中，道心、法力、體育是打基礎的話，那麼武道、道術則主要是仙道技術的具體應用之法。
對於武功和道術哪個更強，哪個更有用……修仙者們各有不同的理解。
而張羽還記得這位武道課老師雷鈞在第一節課時，發出過的一番暴論。
“武功在這個世上有大用，道術沒用。”
“道術練一門，窮一門，就是越練越窮，最後大家的錢都被公司賺去了，都成了窮鬼。”
“而武功的花銷更少更便宜，卻也很好用，所以只有練便宜的武功，才能發家致富，越練越有錢。”
這就是雷鈞的武道理念。
而作為今天的監考官，雷鈞同樣沒有藉助任何道術力量。
他對月考的安排，一向都是讓上個月月考成績接近的學生們抽籤後一對一實戰。
雙方連戰三場，每一場的實戰時間都為3分鐘，3分鐘內有人被擊倒或者出界則該場結束。
三場全部結束後，由老師根據雙方在這三場實戰中的表現進行打分。
這其實和高考的武道實戰考試很像，只不過高考時學生們對戰的是黃巾力士，並不會讓考生和考生之間戰鬥。
但現在畢竟只是月考，不可能真的採用高考標準，特別是不請黃巾力士也能讓學校省一筆錢。
於是隨著雷鈞講完武道實戰考試的規則之後，上方的大螢幕一陣閃爍，伴隨著一個個名字的浮現，抽籤開始了。
而隨著抽籤的結束，抽籤結果也被髮送到了各個學生的手機上，要求他們各自前往指定地點開始實戰考試。
此刻的整個練功場被人用白線劃分出了一個個十幾平米大的小方格，每一個小方格便等於是一個擂臺。
張羽按照抽籤結果，走到了12號方格內，便見到何大有早已等在了那裡。
看著何大有禮貌地和自己笑著點了點頭，張羽便也朝他點了點頭。
“終於來了。”何大有按耐住心中的暴戾情緒，緩緩朝著方格中走去。
為了能名正言順地教訓一下張羽，何大有稍微動用了一下自己身為校董之子的特權，將張羽這位上月月考第10名，抽為了自己這名上月月考第3位的對手。
當然按照抽籤規則，兩人也可以勉強算是上次月考總分接近，不太會有人質疑。
“不過他這一個月來，除了法力課之外，其他課程的進步速度早就跟不上了吧？真實排名應該在20到30位左右。”
而何大有自認為自己不但保持著總分前三的水準，散手在半個月前也提升到了2級，最近還在補習班新練成了一門武功。
“不過用不上新武功，對付這窮鬼，2級的散手就足夠了。”
“現在的問題就是……傷他的手？還是傷他的腿？”
一邊思索著的時候，何大有已經和張羽一同走到了方格中心的位置，隔著一米多的距離各自站定。
何大有的目光也開始在張羽的身上游走，考慮著一會兒該如何出手痛擊對方。
方格外，一名助理老師拿出手機開始進行影片拍攝。
在考試結束後，雷鈞以及高一年級的其他幾位武道課老師，他們會依次觀看所有的實戰影片並做出打分。
“兩位準備好了嗎？”
聽到助理老師的提問，張羽和何大有一同點了點頭。
“那麼示範班張羽和何大有，雙方第一場實戰……”
“3，2，1開始！”
就在助理老師的一聲令下後，何大有驟然出手，右手臂在這一刻化為了一抹肉眼難辨的殘影，一掌朝著張羽的脖頸切去。
與此同時，他心中已經想好了接下來張羽可能的反擊動作。
畢竟作為一名富二代，他有足夠的時間和金錢每天都僱人進行實戰訓練。
對於這一掌之後，對手可能做出的種種反應，他都已經經歷過、訓練過，更進行破解。
這便是實戰經驗帶來的效果。
2級的散手，再加上更豐富的實戰經驗，這讓何大有有著絕對的信心去戰勝對手。
“那麼……就打手吧。”
何大有體內法力朝著掌心狂湧而去……
砰！
