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族的偉大先行者！
即使是在場的教師也是一臉肅穆，眸中閃爍著奪目的光輝。
曾為少年，也曾努力，也在以此為志，在教育的道路上負重前行！
“先生，我一定會拿到屬於我的獎勵的！”到了一位少年打餐，少年躬身，仰頭直視韓世文，清秀的面龐上稚幼未退，然而堅毅的眸光中卻是透露出遠超同齡人的堅毅。
不等韓世文點頭，然而少年接下來的一句話不僅在場師生愣住了，韓世文愣住了，就連在後廚站著的王麗也愣住了。
少年不卑不亢的朗聲道“百無一用是書生，書生雖意氣，卻也誤國，筆桿子下是錦繡，槍桿子下才是出路。”
“你叫什麼名字？”韓世文握著勺子的手都是忍不住一顫，眸光凝聚，看向少年的目光中審視之光越發明顯。
“毛不易！”少年朗聲應道，絲毫不為周圍的斥責之聲所動。
“志比天高，千金不易！”韓世文又是莞爾一笑道“你是在幾年級幾班？”
“三年級二班。”
韓世文笑著轉頭，朗聲笑道“這個學生……”
就聽王麗的聲音傳來道“你以後就是三六班的學生了。下午就到班上報到。”
“王老師……”三二班的班主任也在場，聽到王麗光明正大的搶學生，不禁生氣的道。
毛不易的成績，在班上雖然算不上拔尖，但吃得了苦，平時除了學習，在校期間很少與同學聚會玩鬧，性格談不上孤傲，準確來說是沽清。
但今天還是頭一次講出這種得罪一群人的言論。
“康老師，不要多想，我只不過是想讓他知道什麼是書生，什麼叫意氣！”王麗走到前臺，笑看了一眼韓世文，目光轉而看向毛不易道“你所理解的書生和我理解書生不同，曾經也有人像你一樣對我說書生誤國，百無一用是書生。”
毛不易眸中閃過一抹異彩，他想問那人是誰，那人現在又在哪裡。
似乎看透了他的心思，王麗莞爾一笑道“結果很上頭，我打到他忘記書生是什麼，打到他知道什麼是意氣，教會他什麼才是書生意氣，你想不想也學他？”
“我想學他！”毛不易甚至想也沒想的脫口而出。
“行吧，那就來吧，十幾年不動手，確實也有點手癢了。”王麗颯然一笑，看向康老師道“將來我送康師一位真正的書生如何？”
“麗麗，你這是？”李媛媛確是面色凝重，包括在場老一輩的教師也是如此，年輕教師多數不懂教師行業的老規矩，是因為他們沒有經歷過華夏傳統教育的模式。
宗派講究師承，師門同樣注重，甚至有過之而不及，有些武道宗師一生會收很多人為徒弟，但能被認可為弟子的，卻僅有為數不多的幾人。
師門更甚，一生桃李滿天，學生遍佈大江南北，然而能被認可為弟子的不過兩人。
三人行必有我師焉！師門傳承向來是一門三人，一師兩弟，這個規矩鍾炳良知道，半生只認許衛國；
李媛媛也知道，半生只認王麗，在場的知道的人都知道，包括毛不易的班主任康友德。
王麗這是要開典收弟子，而不是收學生。
她既然講出曾經有一人，那就說明已經有了一個弟子，而再收毛不易，那她此生的徒緣已盡。
“王師，大善！”在眾多人不解的目光中，康友德作揖行禮，一個現代人行古人禮看上去不倫不類，但又給人一種厚德博學之感。
“康師，大義！”王麗以同樣的禮儀躬身一拜。
“不易，這是你的造化，需要聽你老師教誨，才不枉你今日機緣。”言罷走出人群，來到視窗前，向王麗道“不知王師可否賞我一碗飯？”
一句話又是驚到了不少人，怎麼聽怎麼是抱怨之言。
然而王麗卻是面色肅穆，上前一步從韓世文手裡接過菜勺，取過餐盤。
“肉三兩，結善緣！菜三兩，結善因，湯三兩，得善報！”
“取財三元三角三分，得關門，康師，收下。”在眾人詫異的目光中，王麗從身上取出錢包，從中取出一元三枚，一角三枚，竟然真拿的出三枚一分的，放在一起放入餐盤。
“這是師門捨得禮，有舍才有得，也代表著以後即使遇到再優秀的學生，王老師也無緣師徒了，也叫關門禮。”有年長教師向身旁青年教師講解道。
“高主任，以前我們上學那會，也沒聽說有這禮啊？”青年不禁詫異的道。包括不知情的師生也是一臉好奇
