第39章 內訌 (第2/4頁)
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特殊班候選人。
但是我明白實力不只是靠嘴上說說而已,還要透過實戰來證明。
所以我懇請大教導能夠給這些孩子一個作為挑戰者的機會,與您的特殊班小組對抗一下。”
帶著他們的老師露出了一副誠懇的表情,他似乎很希望這群普通班的學生能夠有挑戰特殊班學生的機會。
古斯曼德華看向了那些普通班學生的臉,他們的表情好像都很堅毅,所有人全都鬥志昂揚,無一例外。
應該是他們在對抗其他普通班學生時,打出自信來了吧。
他再回過頭來看著剛剛在對抗中落敗的神無隱小組,他們有的人臉上的表情很平淡,有的人無所謂,有的人則慌亂的很,這看上去根本就不是一個團隊。
古斯曼德華很想給這些普通班的孩子一個機會,他們現在鬥志昂揚,戰意正濃。
古斯曼德華自然是不想打擊這些孩子們的自信心的,不能讓他們一過來就輸的很慘,這會讓他們以後的學院生活多多少少都帶點陰影。
格斯蘭諾小組勢頭正盛,瑞爾斯小組實力未知,他們都是特殊班的學生,實力自然要比普通班的學生強上很多。
古斯曼德華沒看到瑞爾斯小組實戰過,但是看他們組員那副模樣,他很擔心他們下起手來沒輕沒重的,會傷到普通班的學生。
既然這兩個小組不行,那麼就只有神無隱小組可以出戰了。
神無隱小組剛才的表現著實令人大跌眼鏡,他們整個組鬆鬆垮垮的,完全沒有任何配合可言。
再加上失敗後的頹勢,在這種情況下,普通班學生是有可能戰勝神無隱小組的。
如果普通班小組戰勝了特殊班小組,這一定會是震驚學院的大訊息,學院一方肯定會著重培養勝出的普通班小組。
可是神無隱小組是古斯曼德華跟英諾森校長經過交談,選拔出了入學能力最強的幾個人湊出來的超級小組。
這個超級小組輸給格斯蘭諾小組,古斯曼德華還能以同是特殊班的學生,再加上配合不夠的理由來安慰一下自己跟校長。
但他們要是被普通班的學生擊敗了的話,這不就打了自己跟校長的臉了嗎。
說好的歷年以來最強的超級小組,結果卻在普通班小組的手上翻了船。
古斯曼德華考慮完這些事情後,咬了咬牙,搖頭拒絕了普通班學生老師的請求。
但是普通班的老師並沒有因此放棄,他不斷向古斯曼德華大教導求情。
在得到一再拒絕後,他甚至當著眾人的面跪了下來,苦苦哀求大教導給自己的學生一次機會。
他的學生有些於心不忍,安薇利拉走到老師的面前,拉著他的胳膊想讓他起來,但是她卻怎麼也拉不動。
看著如此誠懇的老師跟學生,又不想自己組建的超級小組翻船的古斯曼德華陷入了兩難的境地。
再三考慮之下,他還是選擇拒絕他們的挑戰請求。
但是神無隱卻搶先一步,答應了他們的請求,然後轉身對著吃驚的古斯曼德華說道:
“大教導,我感覺我們的隊員之間有些問題,但這些不會對我們的小組配合產生任何負面影響。
我們應該需要更多的實戰來繼續磨合,剛才的戰鬥結束的太快了,所以請允許我們再來一次吧。”
聽到神無隱這番解釋,古斯曼德華有些自己的想法,神無隱小組個人實力都很突出,除了那個維基。
這麼多高手聚集的隊伍會輸,不是實力問題,那就只有配合問題了。
而且古斯曼德華也不是瞎子,他們看得出神無隱小組有些人好像對他們的輔助人員維基有意見。
而且在與格斯蘭諾小組對抗的過程中,維基也確實是神無隱小組露出破綻的那一個點位。
他懷疑神無隱小組在孤立維基,那這就能說通為什麼神無隱小組配合不當的原因了。
因為維基的破綻導致組內配合連線不上,組員會對維基產生相應的失望感。
失望的越多,這種負面情緒就會進一步轉化為厭惡感,古斯曼德華不知道神無隱小組私下訓練過沒有。
如果他們私下訓練過了,那麼他們肯定會對維基產生極大地失望感跟厭惡感,古斯曼德華比誰都知道神無隱小組是維基在拖他們的後腿。
包括當初校長提議要讓維基加入神無隱小組的時候,古斯曼德華自己也是強烈反對的,他認為維基會拖累神無隱他們。
經過校長據理力爭,古斯