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教室裡擺滿了各種顏色的卡紙、彩筆、剪刀、膠水和裝飾品，學生們圍坐在桌子旁，眼睛閃爍著期待的光芒。悠一輕輕地拍了拍手，吸引了學生們的注意力：“同學們，新年就要到了，我們今天來製作一些特別的新年賀卡，把我們的祝福送給全校的師生和家長。大家可以盡情發揮創意，製作出屬於自己的賀卡。”
學生們聞言，立刻興奮地行動起來。他們紛紛挑選了自己喜歡的卡紙和彩筆，開始認真地投入到賀卡的製作中。悠一和艾莉絲則穿梭在學生之間，不時地給予指導和幫助。
一個扎著馬尾辮的小女孩，名叫小雨，她拿起一張紅色的卡紙，用彩筆在上面認真地寫下：“新年快樂，願大家每天都開心！”然後，她又拿起剪刀，小心翼翼地剪出一個精美的窗花圖案，貼在賀卡的角落。她抬頭看向悠一，眼中閃爍著期待的光芒：“悠一老師，你看我做的賀卡好看嗎？”
悠一微笑著點了點頭，稱讚道：“小雨，你的賀卡真棒！紅色的卡紙象徵著新年的喜慶，窗花圖案則增添了節日的氛圍。你的祝福語也很溫馨，相信收到你賀卡的人一定會感到很開心。”
小雨聽了悠一的話，臉上露出了燦爛的笑容，更加認真地投入到賀卡的製作中。她決定再在賀卡上畫一些漂亮的圖案，讓賀卡更加豐富多彩。
與此同時，艾莉絲正在幫助一個名叫小杰的男孩寫祝福語。小杰平時不太善於表達，對於如何寫祝福語感到有些困惑。艾莉絲輕輕地拍了拍他的肩膀，溫柔地說道：“小杰，別擔心，只要把你的真心話寫出來就好。你可以想想新年裡你希望發生的事情，或者你對家人、朋友、老師的祝福，然後寫下來。”
小杰聽了艾莉絲的話，低頭沉思了一會兒，然後拿起筆，認真地寫下了：“新年快樂，願家人身體健康，朋友學習進步，老師工作順利。”他寫完之後，抬頭看向艾莉絲，眼中閃爍著感激的光芒：“艾莉絲老師，謝謝你的幫助。我現在知道怎麼寫祝福語了。”
艾莉絲微笑著點了點頭，鼓勵道：“小杰，你寫得很好！你的祝福語充滿了真誠和善意，相信收到你賀卡的人一定會感到很溫暖。”
隨著時間的推移，教室裡的氣氛越來越熱烈。學生們紛紛完成了自己的賀卡，有的賀卡上寫滿了密密麻麻的祝福語，有的則畫著精美的圖案，還有的則結合了文字和圖畫，展現出獨特的創意和才華。
悠一和艾莉絲看著學生們忙碌的身影和一張張充滿祝福的賀卡，心中充滿了溫暖和感動。他們知道，這些賀卡不僅傳遞了學生們對新年的美好祝願，更寓意著新的開始和希望。在製作賀卡的過程中，學生們不僅學會了表達和分享自己的祝福與願望，還學會了欣賞和尊重他人的作品。他們相互學習、相互啟發，共同創造了一個充滿愛和溫暖的氛圍。
當所有的賀卡都製作完成後，悠一和艾莉絲組織學生們將賀卡收集起來，準備送到全校師生及家長的手中。他們知道，這是一項艱鉅的任務，但學生們卻充滿了熱情和決心。
學生們分成小組，手持賀卡，穿梭在校園的各個角落。他們遇到各種各樣的困難和挑戰，有的賀卡因為地址寫錯而需要重新投遞，有的則因為收件人不在而需要暫時保管。但是，學生們並沒有放棄，他們耐心地解決問題，堅持將賀卡送到每一個人的手中。
在送賀卡的過程中，學生們也收穫了許多的感動和回應。當他們將賀卡送到老師的手中時，老師們紛紛表示感謝和祝福；當他們將賀卡送到家長的手中時，家長們則露出了欣慰和驕傲的笑容。這些回應讓學生們感到自己的努力得到了認可和肯定，也讓他們更加堅定了傳遞祝福和希望的決心。
當最後一張賀卡被成功送達時，學生們歡呼雀躍，彷彿完成了一項偉大的任務。他們知道，自己的努力和付出得到了回報，他們的祝福和希望也成功地傳遞給了每一個人。
悠一和艾莉絲看著學生們興奮的臉龐和滿足的笑容，心中充滿了欣慰和自豪。他們知道，這次製作賀卡的活動不僅讓學生們學會了表達和分享，更讓他們感受到了教育的溫暖和力量。
隨著新年的鐘聲即將敲響，悠一和艾莉絲帶著學生們走出教室，融入到新年的歡樂氛圍中。校園裡響起了震耳欲聾的鞭炮聲，共同迎接新的一年的到來。
在這一刻，悠一和艾莉絲深深地感受到了教育的偉大和神聖。
