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得，這下村裡的大人心就更熱了，以前覺得讀書沒啥用，畢竟感覺距離太遙遠了，村裡孩子去學校都是晃悠兩年最後都回來了，哪想，堅持到最後的三人竟然都考上了（老師只是說起智發揮好考不錯，狗蛋和汪旋是穩了，但是起智還要看最後錄取分數線）。個個開心得什麼似的，起智的父母在外人面前還謙虛說“沒有沒有，老師說娃得等結果出來呢。哪裡比得上狗蛋和汪旋喲，那是從小就聰明的，哪像我家小子…….”啪啦啪啦說一通。
當然有人開心就有人不舒服了，李老太太就是其中之一，偏偏有些村裡老姐妹還用話擠兌她，說狗蛋的學校要獎勵一大筆錢呢。不知道狗蛋會給親奶奶花多少錢，這些人不知道心裡是怎麼想的，有沒有惡意暫且不能知道。
不過聽者有心，回去就找機會跟李四撒脾氣。責怪李四不把親孃放眼裡，這麼大的事也沒有通知老宅，李四就諾諾的，李老太太也就撒潑一通，狗蛋和汪旋就在屋裡都不出來，李四是她兒子沒辦法只能站在旁邊隨便他罵。
李老太太就一個目的：要生活費。要求狗蛋以後領到的獎學金得分一半給她，當作今年的養老費。
鬧半天，李四就悶不吭聲，這個要求太過，李四都沒應。李老太太鬧半天，發現狗蛋這個孫子真一點面子不給，表面功夫都懶得做，裝作死人不出來，出來也不瞅他一眼。任你怎麼哭罵撒潑就是不理睬，光給圍觀的人白看笑話去了。
彼時，狗蛋和汪旋來人正在計劃去京城以後的事，外面的吵鬧一點影響沒有。
“你真不出去看看？”
“看什麼？放心吧，我爹該要適應才對，不能因為糊塗老人說啥就是啥。再說，我不喜歡那些人老在我耳邊叨叨教我怎麼做人家孫子、侄子。我就是要標明態度：我連親奶無理撒潑都不理，你們這些外人就不要裝作高尚人來教訓我如何做人家孫子。”
很顯然，出門碰到那些年紀大的，倚老賣老就拉著他的手：怎麼說那也是你親奶，那也是你的親大伯親叔叔，打不還手罵不還嘴，嘚吧嘚吧。
“煩的要命。”每當碰到這樣腦子不清楚的人，狗蛋都是冷著臉。
“我本來就不想當什麼老好人，他們想看到什麼？”狗蛋冷笑。“是原諒與被原諒的戲碼？原則這個東西也是有彈性的，得看什麼情況。”
狗蛋有時候想笑，很多勸別人這樣那樣的人，自己本身沒什麼本事又愛找存在感，一輩子連一件事都做不明白的人，站在道德制高點上，好像就能踩在他頭上成了個高尚人一樣。
“放心，我爹再不好，可是他就我一個兒子，疼我著呢。不會說什麼的。”
其實吧，李四除了疼愛狗蛋外，其他方面真沒有教他什麼。大家看到的都是狗蛋學習好的一面，能幹，會賺錢，跟人說話有時候笑眯眯的，大人跟他相處也不會把他當成小孩子看，行事說話比大人還靠譜。在學校跟男同學能玩得來，不管是高年級的師兄還是下面低年級師弟們的，只要認識的大家玩什麼都愛找他一起。但狗蛋在人事交往上往往表現強勢，多數時候汪旋是充當潤滑劑的作用。但是他就是有這種凝聚力，很奇怪的特質。壞學生能成為朋友，好學生竟也愛找他們玩，也算是一種人格魅力？
但大家不知道，私下裡的狗蛋其實長得有點“歪”了。不太能符合一些“道德人士”的標準。
比如，他缺乏一些同情心，無理哭鬧之類的東西感染不了他。
比如，外面的親奶，動不動就坐地哭鬧撒潑。他就跟看陌生人一樣任她坐在地上不會上前扶一把，隨便你愛哭就哭，苦累了就回去吧。
比如，有人企圖用道德孝道之類的東西指責他，要不是汪旋私下裡警告，他早就把拉著他手說大道理的人扒拉開了。哪裡會忍耐一個沒啥關係的人在那裡對他說教？
不過正常情況下，狗蛋表現得跟正常人沒區別。人情世故他懂，他願意做，或者有目的的做，他做得比誰都好。要是不願意，或者不會好意，你來他家，估計一張凳子都不請你坐的。
這人身上缺點一大堆，汪旋心裡想。可是即使這樣的狗蛋哥他一點都不討厭，私下裡他真實得很，欣賞就是欣賞，厭惡就是厭惡，明明白白。這樣的人有時候會很累，可是狗蛋又不一樣，比如生意上他就很變通，不一定非黑即白，也可以是灰色的。什麼人什麼事好像都能接受，非常矛盾。
“爹，我餓了。”
狗蛋打著哈欠出來，“還沒回去呢？我家可沒午飯給你們吃，走吧走吧。大伯，把你娘帶回去，到
