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忘形，上次考試我要不是發燒……”
李懿揮了揮手，同情道：“我知道你發騷。”
此話一出，全班同學又忍不住笑了起來。
“你……”
松下郜還想說些什麼，卻讓數學老師揮手打斷了。
老師平靜地對著李懿道：“李懿同學，麻煩你儘快給同學們一個答案好嗎？”
李懿知道，面對老師這樣的質疑，若是處理不好，自己獲得的經驗可能不會多，所以他不得不硬硬將松下郜給壓下去。
加經驗的竅門在於虐人，若是讓松下郜在氣勢上壓倒自己，那不是要自己的命嗎？
在黑板上，拿直尺將兩點練成一條線段，用粉筆畫了一條線，清晰地標出來。
老師還是很疑惑，不知道李懿接下來要做什麼，只是隱隱覺得他畫的這條線似乎挺有道理，卻又說不出來。
同學們也被李懿的舉動吸引了，視線沒有離開過他的手和尺子。
隨後，李懿用圓規做出了線段的中點，轉過頭來，問老師：“下一步我該怎麼做呢？”
老師頓時一喜，終於有機會來扳回顏面了，他不懂裝懂地指著那個中點，道：“用直尺，作線段的中垂線……”
“然後呢？”
李懿追問。
老師忽然不出聲了，因為他根本不知道然後幹什麼。
老師不開口，李懿卻接著道：“然後與那條直線相交，得到的就是答案，這當然是不可能的！”
話落，同學們笑噴了，為李懿的幽默笑到肚子疼。
連老師也忍不住笑了兩聲，他臉色卻有些難看，這個李懿為什麼偏偏纏上自己，自己到底做錯了什麼？
松下郜臉色變得發青發紫，怒視著李懿，彷彿一直狼瞪著一隻小羊。
“為什麼受傷的總是我？”
老師苦澀之極。
李懿用圓規，以中點為圓心，到其中一個端點的距離為半徑，作了一個圓。
那個圓與老師畫的直線相交，形成兩個交點。
李懿用粉筆分別點了一下，兩個交點，回頭望著老師：“這就是答案。”
老師頓時驚呆了，果然如此！
一個成績很好的女生，忽然道：“咦，這不是圓的定律嗎？直徑與圓上的一點形成一個三角形，那個角必然是直角！
雖然，初二還沒學到這個定理，可是老師上節課不是跟我們說了嗎？同學們還記得嗎？”
“是呀，這果然是作出了直角！”
“對，那個定理老師上節課教我們的，還叫我們要活學活用！”
“嗯嗯，若是圓與直線沒有交點，就說明直線上不存在這樣的點。
若是交點只有一個，那這樣的點就一個。
交點有兩個，這樣的點就有兩個。
這真是好辦法，不僅靈活運用上節課的知識，還能提出新的問題！”
冰心欣喜地道。
此時，她也不知道，李懿為什麼會提出這個問題，但心裡總有些高興。
老師尷尬了半天，這樣的問題，竟然沒有解出來，在學生面前真是丟臉丟大了，可他畢竟是老師，走到講臺，激動地道：“李懿同學是全校最聰明的學生，舉一反三，思維巧妙，值得大家競相學習，大家給點掌聲！”
此時，李懿腦海裡，系統提示：靈識1級，下一級進度170。
神眼0級，下一級進度910。
力量1級，下一級進度00。
絕技：無。
“這一次，費盡腦汁，終於加了0多經驗，靈識還有1經驗，就可以進入級了，加油！”
李懿在腦海裡頓時驚叫起來，虐人不僅很爽，還能增加實力，何樂而不為呢？自己擁有這奇特的異能，是否也要肩負起什麼使命呢？
否則，地球這麼大，為什麼只有自己有這個異能呢？
《神級浪子》第一道難關是自己破解的，只有自己成為了“神級宿主”
。
有了這些異能，以後自己就可以做很多常人無法辦到的事了。
使用了一下靈識，李懿看到了冰心書包裡的一個玩具娃娃，樣子很是可愛。
玩具臉上還寫著自己的名字呢！
李懿又興奮又苦澀：“哇，冰心她，原來把我當成她的寵物了！”
“絕技到底是怎樣的呢，真的像玩遊戲那樣，釋放出力量恐怖的殺招嗎？”
