第三十七章：伊萊還不至於頂撞老師 (第2/2頁)
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但伊萊一想到昨晚她那副乖乖脫鞋的討好模樣，只覺得現在這一幕有些滑稽。
倒是一旁的諾雅反而莫名地鬆了口氣。
畢竟姑媽都這麼討厭伊萊了，總不能還會和伊萊勾搭到一起吧？
只要不出現這種噩夢般的場景，對她來說事情就還不算太壞！
......
魔法理論課結束後，便是生物課。
負責授課的老教授由於資歷較深，所以同時還擔任了他們的歷史課，只有魔藥課單獨由另一名資歷淺的老教授負責。
與魔法理論課相同，生物課同樣是一門非常重要的課程。
一上來就講到了布朗克主任當時在入學魔力測試上，所提及到的【質】。
簡單來說就是，每一個超凡生物體內的魔力都存在相對應的質量，質量越高，施展魔法所需的魔力就越少，這意味著同級別的情況下，總能比其他人多施展幾道魔法，甚至還能提升施法速度，相當於讀條時間都變快了。
聽到這些內容，別說諾雅了，連安妮都心動不已。
畢竟作為一名魔法師，沒有人能抵擋得住瞬發魔法的誘惑。
然而，在老教授講解完想要人為提升魔力質量的方法，是透過不斷壓縮和凝聚後，這兩個孩子一下子就歇逼了。
“不是說魔力就跟無形的液體一樣嗎？這還怎麼壓縮和凝聚呀......”
一到中午下課時間，安妮就癱在桌上有氣無力地吐槽了起來。
另一邊的諾雅也輕蹙起了柳眉。
她已經在默默嘗試了，可對於現在身為魔法學徒的她來說，完全掌握不到任何要領。
對此，伊萊並不打算說些什麼。
就像講解習題一樣，總得先讓人自己嘗試一番，再去講解，才會更有效果。
但安妮卻是個急性子。
眼看伊萊不說話，她立刻就用上期盼的目光，趴在桌上轉過頭來問道：“伊萊少爺，有沒有什麼能讓我一下子就把魔力質量提升上來的辦法呀？”
安妮其實不抱希望，只是習慣性地異想天開。
可伊萊卻在聽到這話後，有些微妙地瞥了她一眼。
“你確定？”
“誒？”
安妮先是一愣，然後就興奮地湊了過來，“真有嗎？”
與此同時。
諾雅也從嘗試壓縮的狀態中退出，下意識看向了伊萊。
接著，她便聽到了一個絕對不想聽到的答案。
“很簡單，就是讓我的魔力進入你的身體，俗稱魔交。”
