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三，家族的資源只給核心成員使用。難以想象這種中心集權的家族，會從附屬的小家族中挑選孩子進行培養，有人說是給“皇太子”挑伴讀，但在知情人眼裡，這只是取悅族長的“玩具”。
只可惜族中沒有正好四歲的孩子，不符合族長所說的“族長養成計劃的最低年齡”，負責人才勉為其難從外家進行挑選。
原本津島家的孩子不在負責人的考慮範圍內。雖然他出身貴族，又有長姐長兄撐著家族的擔子，算是屬於可有可無這一類的，很符合負責人的要求津島修治但由於父母的不上心，他相較於同齡人更加體弱沉默，而族長想養個寵物，總不能送個病懨懨又不討巧的給她。
後來她們發現津島家小少爺很有優勢，他足夠乖巧，不會哭鬧著喊父母——要是這種事情發生在族長面前，足以讓她們這群人羞愧自盡了。總之，當初拍板決定將津島修治送過去的人，沒有想到族長還挺喜歡這個孩子的。
體現在族長對他課業的期待中。
族長的決定
按理來說，族長的舉動關係到全族命脈，應該無時無刻不在為家族的未來殫心竭慮。但事實上，當一個家族壯大到一定程度，它就能形成一套獨立的體系自主運轉，稱這種體系為本能，或者慣性，像人體的自主呼吸和代謝，用不著思考。
根據例外原則，現階段要求族長做決策的事物少之又少。在日復一日的平常運轉中，這頭龐大的巨獸在可預見的未來百年不死，死而百年不倒，倒而百年不朽。
這就意味著，她可以很閒，閒到突然角色扮演為幼稚園班主任，為一群還沒來得及上國小的孩子安排遠超同齡人知識面的課程，並且對上課的內容做出了嚴格的把控。
這樣做沒有必要，難道要教出一個全知者來嗎？早上研究聖人的學說，晚上就討論人類本能的惡，從《詩三百》到《小倉百人一首》，古今中外，無可不談。她好像不管孩子們能不能聽懂——或者說聽不懂最好，因為有些道理告訴外人實在是暴殄天物。徒留四歲的孩子們瞪著眼睛，想鬧，又因為被教導過了，所以乖乖的忍耐著，但總是忍耐不了多久。
話說對著四五歲的孩子討論前幾天剛報導的刑事案件，不要
