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車輪滾滾，與魏忠賢簡短交談後，他便被遣去籌劃挖壕之任務。
馬車稍頓，朱由校親啟古卷，乃萬曆年間珍稀考成奏本，自古今通集庫中精心蒐羅而來。
張居正其人，功過是非，眾說紛紜。
譽者稱其為“宰相之楷模，曠世奇才，救世之良相”；謗者則斥其專橫、搜刮、擅權、擾民。
其改革於大明之利弊，難有定論，然考成法之創設，確為提升行政效能之良策。
此法精髓在於定責明考，為六部、都察院官員分派任務，設定期限，並詳錄三份，分置各處，以資稽考。
月查季報，違者必究，六部、六科、內閣層層監督，環環相扣，若有欺瞞，嚴懲不貸。
此舉使內閣實權得以彰顯，自朱元璋廢相設閣以來，內閣首次真正掌握相權之實。
昔日內閣，僅為詔書起草之地，無權無勢。然仁宗、宣宗早逝，幼主臨朝，張太后與三楊輔政，內閣漸露崢嶸。
然其權終屬非法，奏章仍需入宮稽核，即便是張居正權傾一時，亦不能免。
張居正之考成法，雖未使內閣完全取代相權，卻大大增強了其影響力。
六部督地方，六科察六部，內閣再督六科，形成嚴密監督體系，張居正方能權傾朝野。
然其逝後，考成法廢，內閣失勢，但六科言官對六部之監督猶存，黨爭由此愈演愈烈。
朱由校手執考成條例，筆走龍蛇，心中已有計較。
他深知，欲解黨爭之困，需從官員能力入手，不拘一格，唯才是舉。
黨爭紛擾，皆是大明臣子之爭，皇帝當以寬廣之心，論跡不論心，升降有據，方能穩定朝綱，確保國家機器運轉無虞。
“陛下，已到。”
劉時敏之聲打破了車內靜謐。朱由校回過神來，下車之際，群臣跪拜如儀。
他望向孫承宗，新官袍加身，即將赴遼東重任。
“孫師此行，朕心憂慮，特來相送。”
一番肺腑之言，盡顯君臣情深。
臨別之際，朱由校又賜遼東免賦三年之恩典，孫承宗感激涕零。
更有一精緻小盒贈予孫承宗，內藏深意。
監軍之缺，朱由校自有考量，暫不派遣，以示信任與厚望。
然而，對於遼東局勢，朕心猶有掛礙。
恰逢孫師遠赴遼東，朕雖無重禮相贈，卻欲以親手所制之盒相托，寓意深遠。
朱由校親執寶盒，輕置於孫承宗掌心，言道：“此盒乃朕心血所凝，其上之鎖，唯雙鑰可啟，一在朕手，一歸孫師。”
“孫師至遼東，若有肺腑之言或所見所聞，皆可書密信置於盒內，遣心腹送回，以通朕心。”
“此盒既鎖，除朕之外，擅啟者，必遭嚴懲，禍及三族。”
言畢，朱由校環視四周，威壓四溢。
孫承宗感激涕零，拜謝道：“陛下隆恩，臣誠惶誠恐，敢不效犬馬之勞？”
心中暗自思量，此盒在手，遼東之行，何懼讒言構陷。
然旁有異議者，喧囂而起，言此舉違禮。
朱由校不以為意，只道：“時光荏苒，孫師且行，珍重為上。”
孫承宗再拜辭行，登車而去，朱由校目送其背影，心中默唸珍重。
忽聞撲通一聲，楊漣跪於車前，冒死直諫：“陛下千金之軀，豈可輕涉險境？臣懇請陛下移駕回宮。”
朱由校聞言，腳步一頓，轉首冷笑：“卿欲效海瑞，觸朕逆鱗乎？”
一語既出，滿場寂靜，錦衣衛劍拔弩張。
楊漣不屈，直言諫道：“臣雖不才，然心繫社稷，南苑非陛下久居之地，望陛下三思。”
朱由校冷笑更甚，憶及海瑞往事，遂言：“海青天亦自微末而起，卿既欲效仿，朕便賜卿一縣教諭之職，待卿成就楊青天之名，再言進諫不遲。”
楊漣愕然，爭辯無果，韓爌見狀，連忙上前解圍，言諫言乃臣子本分，不應因此受罰。
朱由校淡然以對：“朕非罰之，乃試之。若卿真有海瑞之才，朕自當傾聽。若無，則何須多言？”
言畢，目光如炬，直視韓爌，似有深意。
韓爌心中一凜，不敢再言，只請陛下回宮，以防不測。
朱由校微微一笑，似有成竹在胸，步入馬車，揚長而去。
\"汝之好奇心，竟至於朕餐食幾碗米乎？\"
\"陛下，臣……
