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車輛才提起廠長，人家廠長就表揚他了，就是因為這次組裝班的人圓滿解決了柴油機遊車故障，廠長在中層幹部會上專門脫稿講了一段。
講的內容大意是，組裝車間組裝班是工廠的一支“王牌軍”，面對複雜的技術故障，沒費什麼事就給解決了。
廠長還順勢回憶起工廠老一輩勞模車滿倉的故事，說號稱“蒸汽機車神醫”的老人家，當年就有這個本事，聽著蒸汽機車的動靜，然後用小粉筆劃道線，自信滿滿地說：“你們拆這吧，問題就在裡面，別的地方不用動。”
廠長還講到那個著名的說法：如果一個活值100塊，劃那一道值1塊，知道在哪裡劃值99塊。
說了車老前輩，又見組裝班班長也姓車，廠長便問坐在臺下的車間主任，他們是不是出自一門。
得到肯定答覆後，廠長直誇車班長“車門虎子”。車間主任自然把廠長的表揚，原汁原味地帶回來了。
除了表揚外，還有廠長特批的20元獎金。
車輛跟武文傑商量這筆獎金的分配，他建議，武文傑得10元，其餘10元分給混球他們幾個。
武文傑說自己也沒做什麼，就不要了。車輛說希望武文傑要，因為這樣就可以馬上還他錢了。
原來車大班長還打著他自己的“小算盤”呢。
車輛有些不好意思地說：“我不是催你啊，你也知道我平時大大咧咧，大手大腳，仗著爹媽就在跟前，手裡也不攢錢。但最近真有點事，倒騰不開了。”
武文傑向人借錢的次數不算多，但被人催著要錢真是頭一回。
他只好答應車輛的方案，不過提出自己只要7塊，剩下的13塊給其他人去分。
車輛想了想，同意了。他追問武文傑，究竟這次這次這個活好弄不好弄。
武文傑神秘一笑：“這次這個質量故障如果真是咱們班的問題，那麻煩就大了，畢竟是機車的心臟，後果你比我更清楚。開始我也捏著一把汗，但到車上以後，一看儀表，再一聽動靜，我就有把握了，絕對不是咱們的問題。光說不是咱們的問題也不行啊，還涉及到那麼多單位呢，咱們只是負責協調，況不明，哪敢隨便說話。這次的問題，我初步判斷是柴油機擺放不平。我盯著這一點去查，實地一摸，基座那裡還真有問題。這塊回頭我要專門寫報告，請技術部門和鑄造車間分析，為什麼會出現這樣的問題。說白了，就相當於櫃子沒擺平，執行起來晃了。剛好我自己兜裡裝了點東西，特別適用，比專用墊片還好。下去摸到那個缺口，我就給填上了。裝上柴油機一試，一點兒問題沒有！”
“哦，原來你還帶著私貨呢。你開玩笑逗混球，說你是拿著工具傢伙過去的，可他眼見著你是赤手空拳過去的，把他給弄迷糊了。其它單位的人也都在傳，他們都不敢相信，居然那麼輕鬆就把問題給解決了。”
武文傑笑了：“下次不能再逗混球那小子了，他是不知道什麼時候該當真，什麼時候不該當真，回頭把他嚇出個好歹來，我可承擔不起。”
想到車輛說急著用錢，武文傑不知怎麼的又想到丁娟娟那去了。
不管怎麼說，車輛是先於他認識丁娟娟的，並且丁娟娟顯得跟他那麼熟。儘管車輛似乎鼓勵武文傑要勇敢些，但武文傑我心裡總還有一抹影。
他想多瞭解些車輛與丁娟娟過去的事，可該怎麼問才能既問得到位，又不露痕跡呢？
武文傑想了半天，才說：“班長，突然想起個事，車車和丁娟娟初中是同學，她倆當時的關係怎麼樣啊？”
這個問題看來問得比較自然，車輛不在意地答道：“她倆當時的關係應該說相當的好。那會兒她們都還小，同學裡還不懂校花這一說，班裡和年級其他各班，都把她們合起來叫‘兩朵小紅花’，那意思也差不多吧。那時候，丁娟娟她爸爸還在廠裡沒調走，我們兩家住的不遠，她倆就一塊上學放學。說實話，當時車車成績在班裡數一數二，娟娟的成績，排前五前十吧，也不錯。可頭初中畢業的時候，我爸死活不讓我妹上高中。他知道上了高中就要考大學，就有可能考到外地去。廠裡有不少職工子弟那幾年考上大學，就是到全國各地去了。家裡那會兒也不太懂，我更是狗不知，覺得這廠裡多好啊，能在廠裡上班，比去哪兒都強。那會兒我要有現在的想法，肯定會千方百計說服我父母，讓我妹妹上高中，能不能考上大學在她，至少給她一個機會。但我爸當時堅決不答應。我們那會兒沒有現在的小孩那麼任，大事還得聽父母的話。我妹就直接上了工廠技校。
