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學校有很多用於修煉的基礎設施，除了文化課，武課一般都是各自選擇專業。
比如用於冥想的教學樓，用於修煉基礎武藝的武道館，用於熟練各種現代武器、交通工具的培訓中心等。
即使是武道館，也有刀槍斧戟等十八種常規武器，以及其他一些冷門的：飛刀、暗器、峨眉刺等。
還有格鬥、擒拿、散打等。
家裡有條件的，還會在校外的武館學習這些流派武技：詠春、太極、八卦之類的。
因此，同學之間的關係大多僅僅限於同一個班，因為去學年齡不同，同一個班還不是同一屆畢業的大有人在。
高張林一個年級的鄭萍就是如此，實際年齡也就大了張林一個多月，卻高張林一個年級，又因為年齡，只能和張林同一屆畢業。
幾人天南海北的聊著。
有的說起新人考核時‘新東海’的所見所聞，有人說起南域十萬大山的原始森林歷險，有人說起在大平原上驅逐野獸狼群，和殘留在東域的地精鬥智鬥勇。
直到滿頭銀髮，已經年過古稀不知多少歲的校長，帶著一臉和藹可親的笑容來到幾人面前。
“這位就是張林同學吧？真是一表人才。”
老校長一來，便誇起張林。
“正是學生。”
張林對著老校長一禮道：“學生回來已有幾日，但因家中瑣事纏身，未能及時回學校報備。一時疏忽，驚擾您老人家親自詢問，學生不甚惶恐。”
老校長笑道：“不用如此，誰都有麻煩的時候，老夫理解，倒是老夫有個不情之請，還望你能成全一二。”
張林忙道：“校長言重了，但有吩咐，學生力所能及之事，學生噹噹仁不讓。”
老校長笑道：“你放心，不是什麼為難之事。
這次你獨自一人考得甲等，那些學弟學妹對你可謂推崇不已，老夫希望一會兒的畢業典禮上，你能上臺說兩句，以激勵學弟學妹，不知可否方便？”
張林聞言為難道：“可學生未有準備，這貿然上臺，怕惹出一些笑話。”
“無妨！”老校長早有準備而來，從身後的教導主任手中拿過一份列印你稿子遞給張林道：“學校自然有準備，你到時按稿子念念就行。
當然，那些學弟學妹更關心你如何得的甲等，你到時看情況說上兩句就好。”
“那好吧！”張林點點頭，接過稿子看看應道。
老校長見此點點頭，隨即又問到：“那不知你日後是要留在赤星發展還是前往亞斯提亞？”
張林聞言不解道：“這很重要嗎？”
同學問問就算了，怎麼一校之長也湊熱鬧？
老校長道：“無甚要緊，不過學校和縣裡知道你日後打算，給予你的獎勵側重不同而已。”
張林聞言問到：“哦，不知有何側重？”
老校長身後的教導主任上前解釋道：“小張你有所不知，關於側重方面。若你前往亞斯提亞，那學校和縣裡的獎勵則多為銀幣、術法以及丹藥之類。
若你留在赤星選擇繼續深讀的話，獎勵則多為炎國幣、高校推薦信之類的。
若不深讀，獎勵則多為炎國幣以及丹藥、工作單位推薦等。”
張林有些小聲道：“不可以自己選嗎？”
“這……”
教導主任聞言有些蚌埠住了，合著剛才自己說了半天，在和空氣說嗎？
老校長見此笑笑道：“那你想要什麼獎勵呢？這一點，縣裡不好說，學校還是可以滿足的。”
張林不好意思道：“我還是傾向於亞斯提亞大陸的獎勵，至於工作方面，我有一些自己的安排。”
“哦！”
老校長點點頭道：“學校這邊的獎勵可以按你的意思，以前往亞斯提亞大陸的標準發，不過不知你想找什麼工作？
我們學校雖然算不上什麼名流學府，但在江城這一帶，老夫還是有三分薄面的，安排個實習生還是沒問題的。”
張林搖搖頭道：“學生所請已經不合規矩，工作的事怎麼好意思再勞煩校長您老人家？學生自有主張。”
老校長笑道：“你不用如此，給留在赤星的學生安排工作才是學校的主要任務，那有什麼麻煩不麻煩的？
至於獎勵嘛，其實每個學生都會寫申請報備，只是學校根據自己儲備選擇是否通融而已。
而且，這幾年來，像你這般成績還願意留在赤星的學生可是越來越
