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趙意教一班和五班,對兩個班的情況比較瞭解,蔣晟睿和顧小雨的英語成績雖然不是最拔尖的,但也是還不錯的。
“考的好?有多好,我們班長和學委這次月考都考了一百三十多,您呢?”
許念毫不留情的嘲笑。
她對一班別人的成績不清楚,唯獨對願路遙和簡意的成績清清楚楚,當然這也要歸功於五班同學對她的熱心幫助。
不然她怎麼會有一班的成績單呢。
願路遙沒想到他們的分數會這麼高,她差一分就上一百三了。
許念:噎死你。
“好了,比賽的事我說了算,許念,你一會兒把他倆叫過來,我再和你們詳細的說說這次比賽的事情。”
趙意怕他們打起來,這還沒比賽呢就先鬧不愉快還怎麼比,連忙出來打圓場。
願路遙還算給老師面子,沒再出聲。
只是眼睛死死的瞪了一下許念。
蔣晟睿和顧小雨對這次比賽表現出了極大的興趣,並且表示會努力,趙意很高興。
而願路遙很不高興。
他們只能利用每天的自習課進行排練,這個英語劇本是講的醫患關係。
許念演的是醫生,顧小雨是護士,杜瀟瀟是病人一號,願路遙病人二號,蔣晟睿是病人三號,簡意是旁白。
許唸的臺詞量最多,但這對於她來說不是什麼難事,她之前考過雅思,在詞彙量的積累上比他們要高出很多。
通篇下來只有幾個醫用專業詞需要查一下字典。
排練的地方是一間空教室,裡面放著一架木製鋼琴,已經積落了一層的灰,還有幾張零散擺放的桌椅,上面也落了一層後灰。
排練的第一天,先簡單打掃了一下教室,杜瀟瀟因為家裡有事請假了,除了許念在記詞和走位,所有人都抱著一本字典查單詞。
因為趙意還要上課,知道許念考過雅思,就讓她試著讀了一下劇本,然後糾正他們發音的事情就落在了她的頭上。
劇本是趙意從網上找的,沒有錄音版本,只能靠自己去一個個查讀音。
許念和顧小雨還有蔣晟睿一張桌子,他們一邊查單詞意思,一邊讓許念教他們正確的發音,但看英文音標有的時候發音也不是很準確。
“這個詞的重音在後,”許念發了一個標準的英式發音,“這樣會好一點。”
顧小雨學了一遍,“對嗎?”
許念點頭:“對。”
“這個詞的意思有兩種,我感覺都很適用在這個語境裡,你覺得哪個合適?”
蔣晟睿指著劇本上畫著橫線的一個單詞問許念。
“我覺得更第一個合適一點。”
許念手抵在下巴上,思考了一下說出了自己的想法。
他們這邊討論的火熱,逐字逐句的分析語境發音和意思,這樣更利於背誦和理解,而簡意和願路遙那邊就顯得冷清多了。
兩個人都在低頭查著單詞,只有願路遙時不時問簡意幾個問題。
許念覺得這樣下去不是辦法,她想了一個辦法,把全部人的臺詞都翻譯成了中文,然後對照著去理解單詞意思,遇見不知道怎麼唸的可以查字典或者是問她。