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這日一早，葉傾染似往常一般，跟隨傾凡、傾心去了何府課堂。
此堂課的內容仍是《論語》。
此時傾染聽課之心態有了些許變化，他不願再如之前一般，將時間浪費在無意義的事上，既來求學，便就潛心學。
摒棄了之前那種隨心所欲的姿態，他變得專注用心。課堂時間寶貴，課後他還須早走去尋似柔姑娘。
此刻，夫子在堂上慢悠悠地念叨著：“‘君子務本，本立而道生。孝悌也者，其為人之本也。’此話旨在詳述君子行事所奉之道，即事務之根本，唯本逐之，方能獲道心，行事為人亦才無差。自古以來，孝悌之風乃父子、兄弟之道，乃仁愛之心、做人之本。”
“然‘君子和而不同，小人同而不和。’一句，又道出君子寬宥、調和之雍容氣度，此與慼慼小人之狹隘大不相同。”喻之以夫妻，則言之所謂相敬如賓、舉案齊眉也。
接著，夫子又從倫理綱常引申到君臣之道。
他繼續說道：“《論語·八佾篇》有言，‘君使臣以禮，臣事君以忠。’此以禮節敘之以君，以忠心言之以臣，旨在明言為君者需禮賢下士，以自身之仁德治理國家；為臣者要恪守本分，極盡臣子忠誠為國之責，君臣互有所出，方可護佑國家繁榮昌盛。”
......
此刻的葉傾染，凝望著堂前一本正經的夫子，細細品味著其口中所謂父子、兄弟、夫妻、君臣之道。
沉吟許久，只覺夫子說得極好。
可惜，較之以書本，他眼下之境況卻是堪堪。
君臣之道他不敢妄言。他未為人臣，遑論馳騁疆場為國征戰，連提筆寫份策論之機遇都不曾有過。
夫妻之道他亦不敢多言。自己尚未成家，他與肖姑娘傾心而交，眼下卻遭姑娘怨懟、其父怒言，連父親都斥責自己行事乖張。
再論父子、兄弟之道，莫說父親訓誡甚至家法加身；單就撇下兄長與太子割席、與三弟相交寡淡而言，他便算是差強人意了。
如此看來，君子該有之品性、氣度，他各個欠缺。此刻，他既無功勳在身、又無功名在側，僅憑一腔熱血，又談何成就一番事業，給心愛之人幸福呢？
若非他今日沉心聽課，此番錯過的，就不僅僅是一堂《論語》了。
葉傾染此刻內心觸動，那些家庭、理想、抱負的思索，令他心懷迷惘感傷！
直到一堂課下，夫子離開，他才準備回身準備離開。
彼時傾心還在收書，他思慮片刻，還是等了等她。
誰料傾心突然回身，告知後面姑娘一件事。
“明慧、嫣嫣、思思，我恐於此待不久了，昨日娘娘召見，公主擇選伴讀，我怕是要入宮了。”
“伴讀？”明慧心中一驚。
同樣聞之一驚的，還有後排葉傾染，他竟不知，昨天傾心皇后被召見了。
明慧當下暗忖，初春時分，父親就曾告知她公主擇選伴讀一事。過去許久，此事一直未有下文，彼時她以為擱置了。
她本是有做準備的。何家乃書香清流，自不會與後黨同流合汙；可萬一被選上，那也得有備無患才是。
眼下傾心將去伴讀，是否可說終選名單已定，此事可就此揭過了呢？
此刻她心中焦慮，不等傾心回答，便又問道：“就你一人嗎？何時入宮？”
“太師府的肖姑娘也去，至於確切是何時，尚在等訊息。”
葉傾染聞言又是一驚：似柔果然還要入宮，那以後見面......
來不及細想，他接著往下聽。
“哦，這樣啊，那以後見面的機會便少了。”明慧惋惜。
“嗯，是啊。”
“那...以後你須常回來看看。”嫣嫣此時說道。
“當然啦。”
......
見對話中不再含要緊內容，葉傾染回神，沉聲問葉傾心道：“傾心，你走嗎？”
“我再等片刻，你要走了嗎？”
“我準備走了。”葉傾染低聲回覆。
此時，他突然感到一股清冷如月的目光望向自己。
那目光來自俞思思方向，目光中亮色微含，卻彷彿秋日裡漫舞的微風，透著絲絲涼意。
覺察到俞思思看他，他卻不知如何應對，此刻連側身回望，他都做不了一點。
盛夏的暖風陣陣，卻吹的他心中微傷：她很好，只是，他做不到兩人如之前般坦誠相
