斷絕關係後，我開始了燦爛人生

第15章 正式開拍 (第2/3頁)

給予演員們指導和鼓勵。

他告訴他們如何更好地表現出角色的性格特點，如何把握好臺詞的節奏和語氣。

同時，他也注意觀察演員們的情緒變化，及時調整拍攝計劃，確保每個鏡頭都能夠達到最佳效果。

在一次次的NG後，演員們逐漸找到了感覺。

他們不再拘謹，慢慢能放得開了，一些騷話也能說的有模有樣的，盡情展現角色的魅力。

然而，這些演員並不知道，在前幾次的拍攝中，雲逸甚至連攝像機都沒有開啟過。

他與助理導演李貴、指導老師陸羽以及三位由指導老師帶來的導演助理（實際上是導演系的學長們）一起，饒有興致地觀看了這幾位演員爭吵不休的場景。

李貴和三位導演系學長對雲逸和陸羽的做法感到困惑不解，他們認為這只是兩人的惡作劇，故意捉弄這些演員罷了。

但當幾人重新拍攝到第七次時，李貴等人驚訝地發現，演員們之間的默契度竟逐漸提高，場面也不再如最初那般混亂無序，相互間的溝通交流變得自然流暢許多，不再生硬。

這個時候，雲逸才讓攝像師開啟了攝像機，開始了正式拍攝。

看著雲逸認真的坐在導演位置上，指揮著攝像機如何選擇角度，調整燈光的位置。

在第八次重拍仍然不滿意後，雲逸走到了拍攝的位置，開始親自為幾人示範他們要如何走位，要在什麼時候用什麼表情，要怎樣在對話中，表現自己的情緒。

此時，坐在導演席後的陸羽看著雲逸的一舉一動，苦笑著搖搖頭，感慨道：“這小子完全就是心裡有數，哪裡還需要我們來指導啊。”

一旁的攝影指導老師牧元也是頗為認同的點了點頭，說道：“是啊，這小傢伙，很難相信還只是個一年級，剛剛開始學習導演的孩子。”

陸羽繼續說道：“我還詢問過他的經歷，之前他完全沒有接觸過導演這一行。”

牧元一臉驚歎地說道：“那真是太不可思議了！在那種情況下，他居然還能有如此出色的表現，這足以說明這小子的天賦是何等的逆天啊！”

一旁的另一名老師也附和道：“是啊，這簡直就是奇蹟！他的才華和天賦實在是讓人驚歎不已。”

幾人對視一眼，眼中滿是對雲逸的讚賞之情。

牧元嘴角泛起一抹苦笑，感慨地說道：“以前總是學生們佔咱們老師的便宜，靠著咱們這些老師的名頭宣傳造勢，才取得一些成績。”

“可這次不一樣了，我感覺這部情景喜劇，我們這幫老傢伙，可能真的要靠這位學生出一次風頭了。”

其他幾名老師紛紛點頭，表示認同牧元的看法。

他們的目光再次落在雲逸身上，眼神變得格外柔和，彷彿在看著自己心愛的孩子，就像一群寵溺孩子的老父親一樣。

李貴四個人瞪大了眼睛，滿臉疑惑地看著陸羽。

他們實在無法理解為什麼這幾位指導老師對雲逸如此誇讚有加。

在他們眼中，雲逸的表現似乎並無特別之處，好像並不值得這樣的讚譽。

陸羽自然注意到了他們的反應，他微笑著輕輕拍了拍身旁的座位，邀請四人坐下。

待李貴等人坐穩之後，陸羽才慢慢開口解釋：“你們看，雲逸從一開始就沒有做任何多餘的事，每件事都有著深遠的意義。”

“他讓演員們自由組合、隨意吵鬧、胡亂表演，實際上是在培養他們之間的默契。”

“透過這種方式，演員們可以消除彼此間的陌生感，變得更加親近和熟悉。”

“當他們相互熟悉之後，再進行對視、對話、聊天甚至爭吵時，就不會感到尷尬或不自在。”

“只有在這種狀態下，演員們才能更好地進入角色，將每個場景演繹得逼真動人。”

陸羽輕抿一口保溫杯中的熱茶，潤喉之後，接著道：“再說說雲導對於燈光、攝影角度以及演員臺詞功底與動作表現的指導，每次都能直接點明關鍵所在。”

“他會明確告知你某個元素應該放置在哪裡，應該以什麼樣的角度呈現，以及需要保持怎樣的狀態。”

“他絕不會給出模糊不清、似是而非的答案，更不會讓你自己去思考，最後還找你的麻煩。”

“等你們正式踏入這個行業，開始真正接觸這一行時，你們就會明白，能遇到像雲逸這樣直言不諱的導演是何等幸運之事。”

“特別是在新手階段，如果有人願意帶領你們熟悉每