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“李天明你記著，兄弟我欠你一條命，你記著！”
李子楓說完這句話，捶了李天明胸膛一拳，將書包甩上肩，吹著口哨下了樓。
這是李子楓最後一次來上課，由於他的雅思成績優秀，加上校長的推薦信，他順利進入了英國曼徹斯特大學。
但讓李天明最高興的並不是這個，而是高三以後，李子楓終於沒再坐靠近垃圾桶的那個獨立座位。
班主任謝愚生讓李子楓在屬於他的花季雨季裡，擁有了普通學生都擁有的“同桌”。
李子楓跟李天明說：“謝老師太天真了，我上課愛說話，他以為把我調到一個不愛說話的同學旁邊我就不說話了，他哪裡想到，我把那個同學自閉症都治好了！”
李子楓之於桂市第十四中，確實是特別的存在，至少在李天明目前的教學生涯裡，他是最特別的存在。
李子楓對李天明說：“其實我媽在的時候，我學習也就還可以，反正沒進過班裡前二十，那些科目真沒多喜歡，而且我覺得所謂的不努力學習不考好成績，出社會了就活不下去都是騙人的，我爸就是個初中學歷的學渣，不照樣讓一幫名校畢業的高材生幫他打工麼？！所以說，都是騙人的，就跟古代那最美的謊話“待我君臨天下，許你四海為家”一樣！”
李子楓對柯基米婭說：“你別叫米婭了，多俗啊！普通得誰都記不住！二爺我給你起個洋氣點的名字，叫什麼呢……松島菜菜子如何？哎喲，看你眼睛亮得！想得美！咱們要愛國，要本土化！要不，叫魯花花生油？上湯娃娃菜？廣東皮皮蝦？酸甜敵敵畏？旺旺小小酥……哈哈哈哈哈！”
李子楓對英國遊學時的歐洲同學說：“我們中國人敢吃昆蟲、蛇、老鼠還有大閘蟹，所以這就是為啥我們不可能拍出《哥斯拉》《奧特曼》這種大型怪獸電影和動畫片。哥斯拉在中國根本長不了那麼大，當它長到一個相對肥美、可食用的狀態之下，就已經被什麼麻辣啊、白灼啊、蒜蓉啊、十三香啊……給做了！”
李子楓對李雲生說：“老爸你要多讀點兒書！‘執子之手，與子偕老’說的不是愛情，是戰友之間的感情；‘父母在不遠游’其實還有後面一句‘遊必有方’，意思是隻要安頓好父母，遠遊還是可以的；‘不孝有三，無後為大’不是指不生孩子就是不孝，而是指後代沒有盡到作為子女的責任才是不孝；‘人不為己天誅地滅’中的‘為’是‘修行、修煉’的意思，講的是人如果不修行自己的德行，天理難容。”
針對這句英文：“ilovethreethingsinthisworld，thesun，the摸onandyou，thesunfor摸rning，the摸onfornight，andyouforever.”高三的李子楓是如此翻譯的：“浮世三千，吾愛有三“日、月、與卿。日為朝，月為暮，而卿，為朝朝暮暮。”
在李天明看來，如果十四中高中部的八班和十二班是兩個電腦瓷盤，那麼八班是被高度格式化的一個，十二班是被輕度格式化的一個。
而李子楓，無疑是那個格式化程序中的bug，他的大腦始終保持著特有的“活性”狀態，沒有被禁錮，沒有被宰制，他有著獨特的趣味、飛揚的靈魂、別樣的品格和瀟灑的才情。
或許也只有李子楓，是李天明這五年教學生涯最大的安慰。
“教育最重要的還是人，教育的起點是人，終點也是人，我認為為人師者，應當抓住教育的核心，而教育的核心，就是點化和潤澤生命。學生來學校學習，並不只是學習知識，應付考試，更重要的是從教育中發現他們自己，認識他們自己，體驗他們自己，豐富他們自己，最終讓他們成為他們自己。”
李天明在一次教師大會上如是說，他說完這番話後，現場響起了掌聲。
只不過這樣的掌聲，在每一位教師發言完畢後，都會響起，李天明這次獲得的掌聲，並沒有比其他老師的更大聲。
校長王志格戴著老花鏡，一直盯著手裡的議程檔案，甚至沒有抬頭去看李天明。
由於王志格也算李子楓的半個私人教師，這些年他也看到了李子楓在李天明的輔導下逐漸變化的過程，只不過，這種變化並不是必須的。
換句話說，如果沒有李天明，李雲生也會給李子楓請最好的英語老師，他的雅思成績不會差；而自己作為校長，也還是會不吝嗇任何讚美之詞，給這個“壞學生”寫推薦信；最終的結果，大機率李子楓還是會被曼徹斯特大學錄取。
“我們
