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固執和改變，有時候就如水和沙，不相容，卻可以共存。
王志格跟李天明發過很多次脾氣，甚至一度認為李天明不僅可笑，還是個瘋子。
他最開始特別看不起李天明的種種行為，覺得他不懂得審時度勢，不知輕重緩急，李天明那些跟出成績毫無關係的舉動和想法，都是應當被掐死在萌芽之中的。
在桂市第十四中，他王志格就是上帝。
上帝心情不好，可以讓萌芽枯萎；心情好了，也可以讓萌芽生長。
王志格突然允許李天明搞漢語角，不過就是上帝被愚蠢的平民磨得耳朵起繭，動一動小拇指，讓平民自娛自樂的一個瞬間的決定。
但後來，除去李天明帶班的英語平均分，李子楓的父親李雲生告訴王志格，李天明是位好老師；謝愚生告訴王志格，李天明是位好老師；就連一貫跟自己站在一條戰線的孫佳，偶爾也會感嘆，李天明是位好老師。
基於此，王志格對於李天明的認知是有所改觀的。
但改觀，並不意味著他王志格可以捨生取義，讓學校繼續被弄得雞飛狗跳，保李天明前途順坦。
在王志格眼裡，好老師並不難得。
作為市重點中學的十四中，多少其他同市中學和縣級中學的特級教師擠破了頭都要進來，就為了可以獲得更優質的生源，讓他們的教書生涯成績再輝煌些。
為了止住謠言，王志格想著自己犧牲一個李天明，還會有千千萬萬個李天明出現。
但這麼多年過去了，現實也確實出乎王志格意料。
他面前再也沒出現第二個李天明。
再也沒有一個老師，為了班裡一個壞學生的座位找到他校長辦公室；
再也沒有一個老師，會為學校圖書館的藏書以及排名榜的事情跟他這個校長髮生爭執；
再也沒有一個老師，每次開會都堅持一樣事情，哪怕這件事情，是像漢語角那樣讓所有人嗤之以鼻的活動。
其實，自從李天明因為失去場地，把漢語角開到了校外，還拿出自己的積蓄來鼓勵學生們參與，王志格內心就已經開始被觸動了，只不過他每次依然只是冷冷經過，給李天明擺臉色，跟家裡人對這件事冷嘲熱風，甚至最後當面斥責李天明行為的出格。
關於後來的漢語角，他王志格對外說的每一句話，每一個神態，都不是他內心真實所想。
昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。
試問卷簾人，卻道海棠依舊……
是啊，紅宣紙上的內容確實很美，偶爾看到這些的王志格回到家，時不時也會自顧自搖頭晃腦吟上幾句。
李天明被開除後，王志格想來又想去，竟逐漸對李天明憐憫起來，甚至他有時會因學校裡沒有李天明而覺得空寥。
直到他聽說李天明創辦了一所國學學校，才輸了一口氣。
真好，這個小夥子還在堅持，他應該會一直這樣堅持下去吧，王志格這麼想著。
“學校早關了，天明現在在一家英語培訓機構工作。”
無意間聽謝愚生這麼說，王志格十分詫異，但當他知道前因後果，並且確認李天明因為個人履歷和聲音原因，遭到教師職業的排斥時，王志格寢食難安。
他也不知自己的心情為何會如此複雜，當初那個志氣滿滿，喜歡逆流而上的小夥子，就這麼被大環境打垮，逐漸越來越平庸了麼？
逐漸平庸的結果是什麼？
那不就是跟他王志格自己一樣麼？
不行，這是不被允許的，至少王志格認為，這是不被允許的。
原來他有多固執，現在他就有多想改變，因為他王志格也是普通人，他自己順應時代，健康富足，只要別人不惹到他的生活，他也是非常願意看到百花齊放的場景的。
那個可憐的小夥子，自己能幫，就盡力幫一下吧。
