黑科技編輯器

第四章 新的學科 (第2/2頁)

支。

因此，啟用數學學科完全是有可能的。

至少證明了一點，科技編輯器的資料載入功能，可以觸發多學科，而不是單一的資訊學。

這一點太重要了。

另外，陸宸還關注到，資訊學被排到了數學的後面。

他不知道這是亂排的，還是按照一定的優先順序排的，畢竟現在才兩個學科，他也不好妄下定論。

若是猜得沒錯，這裡面應該有一定的優先順序規律。

畢竟科學編輯器的科技研發並不是無中生有，沒有足夠的理論支撐，它的研發必然大受阻礙。

而理論和理論，也有一定的優先順序，顯然數學的優先順序排在資訊學的前面，算是資訊學的前置科學。

具體情況如何，陸宸還需要更多的實驗來驗證。

接下來的日子裡。

陸宸完全埋入到書海中，每天雷打不動，五點多就起床到圖書館排隊搶位置，走上了學霸的道路。

當然，和真學霸不同，他去圖書館不是為了學習，而是翻書，或者說給科技編輯器載入資料。

兩個星期後，隨著考試周的到來。

科技編輯器的資料庫發生了翻天覆地的變化：

a.數學：lv0

b.物理學：lv0

.化學：lv0

d.生物學：lv0

e.材料學：lv0

f.能源學：lv0

g.資訊學：lv0

h.工程學：lv0