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蘇毅說道，“學生有一個不情之請，不知道當講不當講？”。
汪荃說道，“但說無妨！”。
蘇毅說道“是這樣的，學生聽聞這世間有諸多陣法，玄妙神秘，一直對此心馳神往，但奈何沒有學習陣法之術的門路，所以，想要找個老師，跟著老師學習陣法之術！”。
很多時候說話，無需說太滿，大家其實都能夠聽懂的，比如現在，蘇毅點到即止，汪荃這樣的人物又豈能聽不出來蘇毅言語之中所隱含的一些意思呢？
如果汪荃答應，便會直截了當的說出這件事情。
若是不答應，也有推脫的餘地。
蘇毅如果將話說太滿，汪荃不答應，豈不是搞得雙方面子上都很難看？
汪荃笑著說道，“陣法之道，博大精深，學習起來很麻煩，需要有悟性，有毅力，才能夠在陣法之道上面取得一定的成就！子恆你喜歡陣法之道，倒也是一件讓人開心的事情，這樣好了，我這裡有陣法手札二十卷，乃是這些年，我研究陣法之道的心得體會，你拿去參悟吧！”。
汪荃說著起身從身後的書櫥之中拿出來了二十個卷軸，放在了桌子上面。
“多謝大人！”，蘇毅趕緊起身，向汪荃道謝。
因為蘇毅十分清楚，像這種心得體會，絕對是極其珍貴的東西，乃是汪荃一生的感悟，若是能夠看懂這些內容，那麼，蘇毅在陣法上面的進步絕對會飛速提升。
這就好比於站在了巨人的肩膀上面，無論做什麼事情，自然都更加的得心應手了。
先不管汪荃之前幫自己請聖裁是不是抱有其它目的。
單從汪荃對自己的態度來說，還是極好的，對自己著實不錯。
汪荃笑著說道，“倒也不用謝，具體能夠學成什麼樣，還要看你自己的悟性！此外，書山之行，你不要有任何的負擔，雖然老夫託付子恆你幫忙，但也並不是一定要完成這件事情！”。
蘇毅說道，“無論如何，學生都會盡可能的將東西幫大人帶出來武侯八陣的”。
看到蘇毅這麼認真的樣子，汪荃心裡也十分的高興，在他看來，如果蘇毅都沒有辦法將武侯八陣帶出來的話，那麼，誰又能夠將武侯八陣帶出來呢？
在他有生之年，這或許是唯一的希望了。
蘇毅也沒有在汪荃這裡停留太長時間，與汪荃將主要的事情交流清楚之後，蘇毅便告辭離去了，現在他急著回去好好研究一下汪荃贈送給他的二十卷手札，這些手札，乃是汪荃這些年的心得體會，對蘇毅在陣法方面，絕對有巨大的幫助。
很快蘇毅便回到了驛館之中，回來之後，蘇毅便關閉房門，仔細研究這些手札。
汪荃是一個很細緻的人，這些手札也都是分好卷的，從第一卷到第二十卷。
第一卷是最基礎的一些介紹，讓蘇毅欣喜的是，這些手札記載的內容，可不光只是簡單的心得體會，汪荃甚至還將一些陣法，記載在了其中，利用這些陣法，來反覆證明著他心中的一些觀點，這也給了蘇毅學習這些陣法的機會，雖然都是一些相對簡單的陣法，但蘇毅現在畢竟還沒有入門呢，自然要先學習這些簡單的陣法，由易入難，一步步來，總不能一口吃成個胖子吧？
這樣反而有些不切實際。
“陣法之道，在於剋制，陣紋有萬千變化，動其一者，可化諸多陣紋於其中，推之極理，幻化萬千，顯現諸多奧妙……”。
蘇毅開始閱讀第一卷手札。
第一卷手札，雖然只是最基礎的內容，但對於蘇毅這樣一名第一次真正接觸陣法知識的初學者來說，卻讓他有一種驚為天人的感覺。
陣法手札，完全將蘇毅帶入了一個全新的世界之中，在這個世界，蘇毅看到了與“儒道”不一樣的道。
或許可以將其稱之為陣法之道。
現如今，儒道正統將陣法之道列入了岐黃之術中。
這並不是貶低陣法之道，實則上，甚至是在褒獎陣法之道。
任何一種岐黃之術，都意味著未知，強大，可怕，神秘，擁有著讓人為著迷的力量。
陣法之道自然也是如此。
而且陣法之道應用的範圍是極其之廣的，甚至生活之中，也會用到陣法之道，比如說，夏天儲存冰的冰窖，就被施加了寒冰陣法，這樣能夠持續保持低溫，縱然在最炎熱的夏季，冰窖之中的冰塊也不會融化的，如果沒有施加寒冰陣法，那麼冰窖之中的許多冰塊都會融化掉的。
當然了，這只是一
