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韋夏的ncaa首秀，如果將上半場和下半場的時間連起來算，他連續打了26分鐘。
26分鐘的時間裡，他無聲地拿下8分4籃板和2次助攻以及被低估了的3次搶斷。
“我認為，wish是‘隱身者’。”傑·賴特打趣道，“我肯定他在場上隱身了，否則我不可能讓他連續打26分鐘，我們的輪換時間表可是相當專業的。”
打趣之餘，他沒忘記誇讚韋夏的表現。
“wish不像是新生，他的比賽有種奇妙的魅力，讓你總是習慣場上有這麼個人。我該怎麼說呢？這種感覺很上癮，我們明明不需要wish得分，但只要他在場上，就不捨得讓他下來。”賴特給予了韋夏極高的評價，“這是老生的特質，而wish作為新生第一次打大學比賽就有這樣的表現，既令我意外又讓我驚喜。”
此後的兩場比賽，野貓隊全部取勝，以三連勝開局，令人驚喜。
11月24日
正常的一天，沒有比賽，只有課和訓練。
維拉紐瓦大學在韋夏眼裡有很多優點，但它不是完美的。
除了網路小說裡的主角，世界上沒什麼完美的事物，維拉諾瓦最讓韋夏厭煩的是多得要命的神學哲學道德宗教等基礎課程。
這麼說吧，神這種玩意兒，在他進入舊時光以前，他是完全不相信的。
即使他進入舊時光以後，他對神是否存在也抱著極大的懷疑。
他認為舊時光和夢存在著某些關聯，也許他從小到大控制了太多的夢，於是引發了了某些人類無法解釋的現象。
九年級之前，他不相信有神存在。
九年級之後，他對神是否存在，也只是“大概或許可能吧”的猜疑。
他什麼時候需要神？投三分和高難度球的時候。每次出手，他的心中會情不自禁地來一句“上帝保佑”。那種球往往投不進，他堅定了神是不存在的，否則不會忽略他的虔誠祈禱，不會忍心讓他失望。假如他投進了呢？嘿，他更不會認為是上帝或者神幫了他，並自我感覺良好地想多投幾個，反正手風順。
綜上，他有上神學課的必要嗎？
哲學呢？他不打算當哲學家，對歷史上的先哲們懷著“我不認識你你也別打攪我”的態度。
現在看起來他被迫認識了他們。
他們也在這種被迫的關係中攪亂了韋夏的生活。
至於道德，他認為他的道德是沒問題的，他來自很好的家庭，姐姐和哥哥都很關心他，父親聰慧而寬容，母親親和並有愛，從小到大，他一直都很幸福。
被幸福滋養大的孩子，怎麼可能有道德上的問題？
他的朋友沒有一個不念他的好，他的隊友說起他都把無私掛嘴邊，就連他從小玩到大的死黨們都很喜歡吃他的過期零食...這樣的人還需要上什麼道德課？
韋夏發現其他的大一生和他一樣要上大量的神學哲學道德宗教基礎課程，只能認命。
好不容易熬到下課，老師卻點了他的名。
批評他？不，表揚他。
因為他在課上踴躍發言，老師還鼓勵其他學生像他一樣積極。
韋夏對自己的尷尬處境只有苦笑了。他為什麼踴躍發言，難道他喜歡狗屁神學課嗎？不，從小到大的經驗告訴他，不讓老師盯上你的辦法就是假裝很認真。看起來效果斐然，他不但讓老師以為他很認真，還讓老師成功地發現全班上下就韋夏一個人願意做做樣子認真一下。
“菲利克斯，沒想到你對神學這麼感興趣。”
同學打趣著，韋夏保持禮貌不顯尷尬的笑容。
下午，他提前一個小時前往體育館訓練。
隊裡的發展教練為他制定了第一季度的訓練計劃，教練組一眼就看出中遠距離的投籃仍然是韋夏的薄弱項。因此，他的投籃訓練比重很大，韋夏只好增加訓練時間來均衡地安排其他的訓練。
由於舊時光裡的哈夫利切克依然享受著運用灌個籃都很勉強（韋夏的切身體會）的身體素質蹂躪大學裡的白人，一點不著急學投籃，讓每天都穿越時空的韋夏乾著急。
哈夫利切克擁有歷史級別的運動能力，但他的身體素質卻不怎麼樣。如果放到當代，他可能早早就練出一手投籃了。而在那個時代，唉，韋夏深深困擾。
誠然他的命運被哈夫利切克改變，但他現在的投籃訓練也是因為對方導致遲遲上不去。
為了提早掌握投籃，他只有比原來更加
