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不告訴村正。這可就急壞村正了。
村正的責任也不只是管理一下村子裡村民，調解村裡的矛盾。一個村子也就幾百個人，還都淳樸的不得了，哪有那麼多矛盾要調解。
他們存在的最大作用或許就是幫著里正收取賦稅和向村民傳大上面下發的各種政策或者大事了。這告示的內容要是傳遞不下去，上面問下來，那可是很大的失職。
很多後世之人一直強調古代人們資訊交流閉塞，很多訊息普通的百姓不可能知道。
那也只是一些小訊息罷了，真正的大訊息老百姓怎麼可能不知道。你以為古代的百姓都生活在陶淵明的那篇《桃花源記》裡面了。
像改朝換代，滅國之功，大勝而歸這種事，告示是要求貼遍整個大唐所有角落的。用皇帝的話說：這叫與民同樂。讓老百姓也高興一下。
“先皇駕崩，天下同悲；新皇登基，天下同樂。”這並不是一句玩笑話。如果新皇登基了，你老白姓卻還不知道新皇的名諱，不治你個大不敬之罪才怪，村正，里正這大不敬之罪一個也跑不了。
所以啊，當不識字的村正看不懂告示的內容的時候能不著急嗎？只能連夜去向里正詢問，然後第一時間回來告訴村名告示上的內容。
也正是因為如此，哪個村子裡不希望自己村子裡能出一個讀書識字之人。現在有人願意免費來教村子裡的孩子們讀書，那他絕對是整個村子裡的貴人，村裡能把他當菩薩伺候著。
所以當李察的學生們來到村子裡，表達出願意無償的教孩子們讀書的時候，自然受到了所有人的熱烈歡迎，尤其是當他們在村子裡廣場上講上一堂聲文並茂的《三字經》之後，村民們知道他們是真的教書先生，不是來行騙的之後，更是對他們的提出的要求完全服從。
七天，僅僅七天的時間。學堂蓋好了，黑板做好了，粉筆也做好了。
這七天，一直處於興奮狀態的村民，輪流著幹活。不到累的爬不起來，絕不停工。
唯恐自己做的少了，讓來到村裡的這位大貴人看不起自己，繼而對自己的孩子不上心。
自從這位自稱為老師的教書先生來到村子裡後，村民們睡覺都會笑醒，在他們眼裡，只要能識字的那就是讀書人，就會被人高看一等。他們這群只能面朝黃土背朝天的苦哈哈，家裡終於可以出個讀書人了。
教書育人其實一件特別值得驕傲的事，也是一件可以讓人無比快樂的事。教書育人的過程也是非常的難忘的。
尤其是你有一群特別乖巧又好學的學生的時候。看著他們每一天都有進步，每天都能學會很多新字的時候，你的嘴角總會露出最會心的笑容。
當孩子們的家長一有時間就會陪著孩子一起上課，下了課向你道出那句最誠摯的感謝的時候，你的自豪感無與倫比。
今天正好是李察學生們休沐的時間，他們約好了一起來拜會自己的老師。這不現在一百多號人都在李察這華王府裡喝酒聊天呢。
從這群學生開始社會實踐開始，已經有兩個月了。現在他們的教學成果也有了初步的顯示。大家互相比較著，互相攀比著。
說到自己最成功的地方，或者自己教到的最得意的學生的時候，臉上露出的那種從心底裡泛上來的微笑是騙不了人的。
直接灌了一口白酒的秦懷玉說道：“你們都不如我，我教的那個村子，最好學的孩子已經認識五百多個字了，那個王小虎真的是個天才，不僅在識字方面，算學方面更是，我只教了一遍十位加減法，他就能自己根據規律算到百位，千位上。現在下課時間都是他在幫著我教那些跟不上的小孩子們。”
聽秦懷玉說完，程處弼也灌了一口酒接過話來說道：“我倒是沒有教到特別出色的學生，不過我的學生們都很乖，很懂事。我永遠記得他們第一天被自己家大人帶著來聽我上課時的情景。那時他們都很害羞，很怕生，緊緊的抓著自家大人的衣袖不放手。可那童真的眼神裡充滿了對老師的好奇，也充滿了對識字的渴望。短短几日後，我們就漸漸熟絡起來，我們就可以在一起玩鬧，愉快地談論自己的興趣愛好，談論未來的理想。我不僅體驗到了初為人師的感覺，同樣也成為了孩子們的朋友，收穫了孩子們的友情。這段經歷將是我一輩子都難以忘記的。”
在旁邊喝著酒笑嘻嘻的聽著他們談論教學生涯趣事的李察，聽了程處弼這句話一口酒直接噴了出來，猛烈的咳嗽了起來。什麼情況？這是那個第一次見面就要搶他馬的那個小魔王混不吝程處弼能說出來的話？
