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的人交納相同的稅。縱向公平則是根據貧富，收入多寡，對不同的人予以不同的對待。原則上，富人多繳稅。如果宣傳到位，如果百姓明白事理。百姓就會，以繳稅為榮。”
謝子懷搖頭：“富人多繳稅根本不可能，誰比誰更富？難不成要去每個人家裡查驗？至於宣傳到位，讓百姓明理。如我直言，更不可能。百姓天性逐利，自私本性。除非識字讀書，明曉大義，否則如何明理？”
“那就讓他們識字讀書，然後明曉大義。”
“朝廷一直在這麼做，縣一級都有學堂啟蒙孩童。可百姓生計艱難，如果要繼續學習，無力為繼。多數百姓識得一些簡單的字尚可，但要明曉大義，這點字就遠遠不夠。”
“那就讓，識字變得簡單些。讓大華百姓在家，也可以自學生字！”
噗！一位學子正在喝茶，聽得這話，一口茶水噴出來。
秦楓眼看滿場人，都愣愣地盯著自己，學子這邊是看傻瓜的眼神。紅袖文苑這邊姑娘，以賈靜敏，陸文曼，舒怡為首，俱是同情眼神。
幾位評委在背後，看不清表情。
秦楓也鬆口氣，終於布好口袋，就看你鑽不鑽！敢來挑釁我，就要付出一些代價。哼！不管你反對我的哪一項觀點，我都會扯到開民智，自學生字上來！
果然，謝子懷嘴巴扯一扯，道：“秦公子可知，直音法，反切法，並不能覆蓋所有字。而且，這也需要認識很多字作為基礎。況且，反切法讀音並不準確。在家裡自學生字，怎麼可能？”
秦楓嘴巴一癟，輕聲道：“我若想出第三種，優於直音法，反切法，你怎麼說？”
謝子懷一愣，嘲諷道：“你真能做到，還在這裡和我策論？你都有資格千古留名了！”這話倒也一點不誇張。
如何自學生字，一直是讀書人研究的課題，意義類似數學界的幾大難題。
目前最成功的，就是直音法，反切法。
直音法，標註同音字，比如，犀字上面，標註西。認識西的，就會讀犀，要是連西也不認得，那也是白搭。
反切法，比較複雜，大意就是用兩個漢字合起來為一個漢字注音。這樣讀音不準確，很多字讀音複雜，無法標註。而且，你還是得先認識注音的兩個字。
所以，古代讀書，要讀好書，必須得有先生教！自己自學生字，根本不可能！誰能解決這個難題，誰確實有資格千古留名。
不過，秦楓自己就是來自近千年之後，所謂千年留名的事，以後自己肯定會做，還會做很多。眼下，還是說銀子實在。
秦楓伸出一根指頭搖搖：“不說那些虛名，我的學生，賈頌與布行簽訂了個協議，可能有一萬兩銀子損失。我若是做到，你付我一萬兩。如何？敢不敢和我一賭？”
空氣一窒，所有人都愣住了。
以替學生償債為名，下注賭銀子，就不會顯得自己庸俗。反而有關愛學生的美譽。秦楓一臉得意。
賭一萬兩銀子？謝子懷雖然家境優越，但是這麼大一筆賭注，一時還真不敢應下。雖然，他內心有些懷疑秦楓是在唬他！嫌賭注大啊？那就別賭了，拉倒吧。各回各座位。
秦楓也在後悔，剛才一時口快，居然忘記了，賈家在布行還有七千兩存銀！我該賭一萬七千兩！痛心疾首啊，以後說話，還得慢慢說，說快了，容易飆！
這番後悔的表情落在謝子懷眼裡，就更堅定他的猜測，秦楓確實在詐唬！但即便這樣，謝子懷還是不敢一口答應！
想想這傢伙，對付東瀛高麗棋手的手法。謝子懷總覺得，秦楓有什麼陰謀。
